题目内容

（1）孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆为亲本杂交，F2代的性状表现为4种：黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，数量比为9﹕3﹕3﹕1，为解释实验现象,在一对相对性状杂交的有关假说的基础上，孟德尔增加的假说内容是“__________________”。孟德尔用于验证假说的实验是将F1与双隐性亲本进行________，实验结果正如根据假说所预测的子代出现四种性状，分离比为_________。

与孟德尔同时代的一些植物学家也以豌豆为实验材料，对其它两个相对性状进行类似实验，但不一定都能得到与上述实验相同的结果。任写出一种原因：_______________。

（2）玉米种皮的颜色是由细胞中的色素决定的，现有黄色小粒（Aabb）、白色大粒（aaBb）两玉米品种，为了达到每年培育黄色大粒玉米（AaBb）的杂种，向农民供应生产需要的种子，育种公司的制种思路是：

①获得AAbb和 aaBB玉米品系，

②利用现有材料每年将部分AAbb和 aaBB杂交以获得商品种子，部分AAbb和 aaBB自交以用于来年制种。

写出利用现有材料获得 AAbb和 aaBB的方法（用遗传图谱或文字说明均可）

 

（1）同对的遗传因子分离，不同对遗传因子的自由组合 测交 1﹕1﹕1﹕1

两对基因可能位于同一对同源染色体（或不同基因型的配子或不同基因型的子代成活率不同，其它合理答案可给分）

（2）（4分）将Aabb自交获得AAbb,将aaBb自交获得aaBB （2分）

（也可通过单倍体育种技术将Aabb花药离体培养，染色体加倍后获得AAbb，将aaBb花药离体培养，染色体加倍后获得aaBB，用图谱方式表示亦可）

 

 

练习册系列答案
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（22分）“假说―演绎法”是在观察和分析的基础上提出问题，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理结论的科学方法。

（1）孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F1自交、F1测交的实验，按照“假说―演绎”法（即分析现象―提出假说―检验假说―得出结论），最后得出了自由组合定律。孟德尔在两对相对性状的遗传实验中：

①用于解释实验现象的“假说”是         。受精时，雌雄配子的结合是随机的。雌雄配子的结合方式有16种；遗传因子组合类型有9种；F2代的性状表现为4种：黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，数量比为9∶3∶3∶l。

②根据假说的“演绎”过程是：若上述假说成立，则             。

③在检验假说阶段进行的实验是          。

（2）果蝇体表硬而长的毛称为刚毛，一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中，偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。已知直刚毛和卷刚毛是受等位基因A和a控制的。请回答下列问题：

①这只雄果蝇的卷刚毛性状是如何产生和遗传的呢?有一种假说认为这是亲代生殖细胞中X染色体上的基因发生了显性突变。请你尝试再写出两种假说：          ，         。

②已知这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交，F1全部是直刚毛，F1雌雄果蝇随机交配，F2的表现型及比例是直刚毛雌果蝇∶直刚毛雄果蝇∶卷刚毛雄果蝇=2∶1∶1，此时最合理的假说是      。               

③为验证②中的假说，某同学设计了如右图所示的杂交试验。该实验及现象是否能够验证第②小题中提出的假说?请说明理由。

④若为你提供以下一些纯合的果蝇作为材料：直刚毛雌果蝇、直刚毛雄果蝇、卷刚毛雌果蝇、卷刚毛雄果蝇，请你也来设计一个杂交试验，以验证第②小题中提出的假说，并预测实验结果：                  

实验方案：         。(只要求写出杂交亲本的表现型)。            

预测结果：            。

假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科学方法。利用假说演绎法，孟德尔发现了两大遗传定律；利用建立模型法，沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构；利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说。据此分析回答下列问题：

（1）孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、Fl的自交、Fl的测交三组实验，按照假说演绎法包括“分析现象作出假设一检验假设一得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。

孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是                 。

（2）沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型是          模型。在描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立          模型。

（3）利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说，提出该假说的理由是          。

请你利用类比推理的方法，推断出基因与DNA长链的关系是              。

假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的科学方法。利用假说演绎法，孟德尔发现了两大遗传定律；利用建立模型法，沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构；利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说。据此分析回答下列问题：

（1）孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，按照假说演绎法包括“分析现象—作出假设—检验假设—得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。

①孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是            。

②孟德尔在基因的自由组合定律中的“演绎”过程是                         。

③孟德尔三组杂交实验中，在检验假设阶段完成的实验是                   。

（2）沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型是           模型。在描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立数学模型，在构建种群“J”型增长的数学模型Nt=Noλt中。模型假设是                            。

（3）利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说，提出该假说的理由是         。请你利用类比推理的方法，推断出基因与DNA分子的关系是                      。

假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科学方法。利用假说演绎法，孟德尔发现了两大遗传定律；利用建立模型法，沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构；利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说。据此分析回答下列问题：

（1）       孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，按照假说演绎法包括“分析现象—作出假设—检验假设—得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。

（2）       ①孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是                        

                                                                 。

②孟德尔在基因的自由组合定律中的“演绎”过程是                                 

                                                                  。                                   ③孟德尔三组杂交实验中，在检验假设阶段完成的实验是                     。

（2）沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型是           模型。在描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立数学模型，在构建种群“J”型增长的数学模型Nt=No t中。模型假设是                                                                       

                                          。

（3）利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说，提出该假说的理由是            。请你利用类比推理的方法，推断出基因与DNA长链的关系是        。

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