题目内容

【题目】如图所示为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞进行实验的流程示意图。据图回答下列问题:

1)植株A的体细胞内最多有__________个染色体组,基因重组发生在图中_____(填编号)过程。

2)秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制__________________________的形成。

3)利用幼苗2进行育种的最大优点是_______________,植株B纯合的概率为_____

4)植株C属于单倍体是因为______________________________________,其培育成功说明花药细胞具有________________

【答案】4 纺锤体 明显缩短育种年限 1 发育起点为配子(或含有玉米配子染色体数目) 全能性 (或控制玉米性状的全套遗传信息)

【解析】

图示为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞进行实验的流程示意图,其中①表示芽尖细胞组织培养,所得植株A的基因型与亲本相同;②表示减数分裂过程;③表示有丝分裂过程。幼苗2为利用花药离体培养形成的单倍体,其经过秋水仙素处理可以得到纯合子植株B,若正常培育可得到单倍体植株C

(1) 植株A是利用芽尖细胞进行组织培养而获得的二倍体玉米,其体细胞中含有2个染色体组,在有丝分裂后期,着丝点分裂,细胞中的染色体数加倍,染色体组数也随之加倍,所以植株A的体细胞内最多有4个染色体组。基因重组发生在图中②所示的减数分裂过程。

(2) 秋水仙素能够抑制纺锤体的形成。

(3) 幼苗2为利用花药离体培养而获得的单倍体,利用单倍体育种的最大优点是:能够明显缩短育种年限。用秋水仙素处理幼苗2而得到的植株B为纯合子,所以其纯合的概率为100%

(4) 用花药离体培养获得的单倍体幼苗2,再经过正常培育得到单倍体植株C。植株C之所以属于单倍体,是因为其发育起点为配子(或含有玉米配子染色体数目),其培育成功说明花药细胞具有全能性 (或控制玉米性状的全套遗传信息)。

练习册系列答案
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【题目】利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案,并回答相关问题。

(实验目的)比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。

(实验原理)纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小;用呈色反应表示葡萄糖的生成量。

(实验材料)三种微生物(AC)培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同。

(实验步骤)

1)取四支试管,分别编号。

2)在下表各列的一个适当位置,填写相应试剂的体积量,并按表内要求完成相关操作。

__________

3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时。

4)在上述四支试管中分别加入_______试剂,摇匀后,进行_____________处理。

5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。

(实验结果)


微生物A提取物

微生物B提取物

微生物C提取物

颜色深浅程度


+++

++

(分析讨论)

1)该实验中的对照组是______号试管。

2)实验组试管均呈现的颜色是____________,但深浅不同。

3)上述结果表明:不同来源的纤维素酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异,其可能原因是____________________________________

4)你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是________

5)从解决能源问题的角度,开发这种纤维素酶的意义在于_____________________

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