题目内容

【题目】下列说法不正确的是(
A.健那绿是一种活体染色剂
B.健那绿具有专一性
C.健那绿可以把线粒体染成蓝绿色
D.健那绿无法通过生物膜

【答案】D
【解析】解:A、健那绿是一种活体染色剂,用健那绿染色后,细胞不会失去活性,A正确;
B、健那绿染色具有专一性,只能使线粒体染色,B正确;
C、健那绿能把线粒体染成蓝绿色,C正确;
D、健那绿能通过细胞膜进而对线粒体进行染色,D错误.
故选:D.
健那绿是一种活体染色剂,进入细胞膜后,能专一性的对线粒体进行染色,使线粒体呈现蓝绿色.

练习册系列答案
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【题目】小麦、水稻等大多数绿色植物能将C02与C5结合形成C3,然后在酶的作用下,C3接受ATP供能并被[H]还原,最终形成糖类;而玉米、甘蔗等植物除具有以上固定C02的途径外,还具有一个途径能保证植物在低浓度的C02环境中进行较强的光合作用。

(一)设计鉴别小麦和玉米的实验

(1)实验原理:小麦的叶绿体只位于叶肉细胞,维管束(由木质部和韧皮部成束状排列形成的结构,位于叶片叶脉处,主要作用是为植物体输导水分、无机盐和有机养料等)鞘细胞不含叶绿体;而玉米的叶绿体位于叶肉细胞和维管束鞘细胞。

(2)实验材料及用具:显微镜、载玻片、盖玻片、清水、刀片、小麦叶片、玉米叶片、镊子等。

(3)实验步骤:

①目测小麦和玉米的叶片发现____________(填“小麦”或“玉米'的叶脉颜色比较浅。

②取小麦、玉米的叶片横切做临时装片两个,然后分别放在显微镜下观察。

③预期结果:下图_________(填“A”或“B”)是玉米叶片横切图,理由是___________________________

注:图中[1]、[2]、[7]为位于不同部位的叶肉细胞,[4]、[5]为维管束,[3]、[6]为维管束鞘细胞(细胞中的小黑点为叶绿体)

(二)下图表示小麦和玉米两种植物光合速率随外界C02浓度变化的曲线,请回答:

(1)图中表示小麦的是____________(填“A”或“B”)曲线,判断的理由是_________________

(2)若将小麦和玉米置于相同的高温、强光和干旱环境中,一段时间后,___________(填“小麦”或“玉米”)生长更好,其原因是___________________________________

【题目】某实验小组用小球藻进行实验,探究影响光合速率的因素。他们将一定量的小球藻浸入适宜且相同温度的培养液的试管中,以白炽灯作为光源。移动台灯可改变光源与试管的距离;CO2浓度分别设置为0.03%和0.05%,根据实验结果绘制成曲线1、曲线2(如图所示)。请分析回答下列问题:

(1)比较C、D两点的光合速率,可见限制D点光合速率的主要因素是________。EF段________不再成为光合速率的主要限制因素,若C处突然关闭台灯,叶绿体中C3含量将如何变化?____________

(2)F点的含义是________________________________。若用缺镁培养液培养小球藻,其他条件不变,F点应向________移。

(3)卡尔文给小球藻悬浮液通入14CO2,光照一定时间(从1秒到数分钟)后杀死小球藻,同时提取产物并分析。实验发现,仅仅30秒的时间,二氧化碳已经转化为许多种类的化合物。欲确认CO2转化形成的第一个产物的名称,应________光照时间并同时进行检测,当检测的化合物只有一种时,这种化合物就是第一个产物。

(4)该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验,实验结果见下表:

温度(℃)

10

20

30

40

50

光照下释放O2(mg/h)

9.67

14.67

19.67

21.67

19.33

请根据预实验结果,设计进一步的探究实验:

材料用具:小球藻、大试管、含CO2缓冲液的培养液、水浴锅(控制温度)、量筒等。

该实验应控制好的两个主要无关变量是:

_____________________________;②______________________________________

实验步骤:

第一步:将等量的含有足量CO2缓冲液的培养液装入试管,___________________浸入试管中,分别放入5个水浴锅中 。

第二步:分组控制温度,使其依次为_____________________________,并分别编号(温度梯度差为1℃)。

第三步:光照6 h后测定O2的释放量。

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