题目内容
【题目】斯图尔德将胡萝卜根部细胞分离出来,进行单独培养形成植株,实验过程如下:
从根的切片分离出单个细胞细胞团―→芽、根―→植株
(1)A过程称为________,诱导这一过程的物质是________。
(2)植物组织培养过程中多次强调一系列的消毒、灭菌及无菌操作,原因是___________。
(3)愈伤组织的培养是很重要的一步,一般从接种到出现愈伤组织需要14天,那时可以看到外植体长出白色或黄色的________状的愈伤组织。
(4)培养时注意恒温箱要关闭光源,因为在________条件下愈伤组织长得更快,两周以后,由于培养基中的营养几乎耗尽,必须______________进行继续培养。
(5)试管苗的培养可分为________培养和________培养,必须先进行________培养,二者的区别在于______________________________。
【答案】 脱分化 植物激素(或生长素与细胞分裂素) 外植体材料体积小,抗性差,如果不小心引起污染,将可能造成培养工作的前功尽弃 瘤 无光 更换培养基 生芽 生根 生芽 培养基中的生长素和细胞分裂素的比例不同
【解析】试题分析:将胡萝卜根部细胞分离,在合适的培养基上经脱分化、分裂形成的细胞团,就是愈伤组织,再经过培养,分化成芽、根直至长成植株。
(1)A过程表示由离体的细胞发育成细胞团,所以为脱分化过程,诱导脱分化过程需要有植物激素,主要为生长素和细胞分裂素,该过程的原理是植物细胞的全能性。
(2)同植物体相比较,离体的植物组织外植体材料体积小,抗性差,如果不小心引起污染,将可能造成培养工作的前功尽弃,所以在组织培养整个过程中都要执行严格的消毒程序。
(3)愈伤组织为外植体经脱分化形成的乳白色或黄色的瘤状物。
(4)进行组织培养过程脱分化阶段不需要光照,但在再分化阶段,由于叶片中叶绿素的形成需要光照,当营养耗尽时,需更换有丰富营养成分的培养基。
(5)试管苗的培养分为生根和生芽培养,但是先生芽,才有利于生根,生根培养基与生芽培养基的区别就在于生长素和细胞分裂素的比例不同。
【题目】为了研究外施脱落酸(ABA)对根伸长的影响,某科研小组将表面消毒的拟南芥种子,均匀点播在含不同浓度ABA的培养基上,在23℃温室中萌发,生长4天后,每隔1天取样测定主根的长度,得到的结果如表:
ABA浓度(μmol.L-1) | 天数 | |||||
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
0 | 0.50 | 0.86 | 1.20 | 1.60 | 2.00 | 2.60 |
0.1 | 0.36 | 0.88 | 1.23 | 1.67 | 2.20 | 2.55 |
0.3 | 0.02 | 0.12 | 0.25 | 0.36 | 0.36 | 0.60 |
0.5 | 0.00 | 0.01 | 0.01 | 0.02 | 0.03 | 0.12 |
(1)分析表中数据可以得出,浓度为0.1μmolL-1的ABA对主根的伸长__________(明显抑制、不明显抑制)。高于0.1μmolL-1时,ABA能__________主根的伸长,且这种作用随ABA浓度增加而__________。
(2)研究者同时测量了分生区的长度,得到的结果如下图甲所示。据图可以推出,ABA能__________,且这种作用__________。
(3)为确定ABA对主根生长的作用是否通过已知的ABA受体,研究者比较了ABA受体基因突变体幼苗和正常幼苗在ABA溶液处理下的主根长度,得到结果如上图乙所示。分析可知,ABA__________(填“通过”或“不通过”)受体对主根的生长产生影响。