题目内容

回答下列I、Ⅱ两小题：

I、柿子果实成熟过程中，其贮藏物不断发生转化，柿子逐渐由苦涩变甘甜。右图中I、Ⅱ两条曲线分别表示柿子果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。

       取生长已停止的青柿子和黄柿子果肉，分别加等量的蒸馏水利成提取液。然后在a、b试管中各加5mL青柿于的提取液，在c、d试管中各加5mL黄柿子的提取液。

（1）在a、c试管中各加人等量碘液后．c管呈蓝色，与c管相比a管的颜色____，两管中被检测的物质是            ，右图中表示这种物质含量变化趋势的曲线是            。

（2）为了检测上述物质转化成另一种物质导致果实变甜与成熟度的关系，某同学向b、d两试管中分别加入0.1g/mL NaOH1mL摇匀，再加0.05g/mLCuSO41mL，比较两试管的颜色深浅就知道成熟度与两种物质的转化关系，你认为他能达到目的吗?            .。为什么?           。

（3）已知生长素含量增加能增加细胞内乙烯的含量。如果对青柿子喷洒一定的生长素，则青柿子继续成熟时曲线II将呈现出____趋势，曲线I将呈现出____趋势。从这两种激素的关系说明植物生命活动的调节是              。

A．多种激素共同作用，互相促进         B．多种激素共同作用，相互合作

C．每种激素各自作用，互不相关         D．多种激素各自作用，相互抑制

Ⅱ、经化学分析，柿子中含有的碘明显高于土壤溶液的碘，可见，柿子根细胞吸收碘是通过____方式进行的，影响根细胞吸收碘的最主要外界因素是       。给你成年小白鼠若干其、碘剂、熟柿子若干、足够的饲料（预先去碘），请设计实验验证柿于能预防甲状腺肿。

实验步骤：

（1）                               ；

（2）                               ；

（3）                              ；

（4）一段足够的时间之后，比较各组小白鼠甲状腺大小。

 

【答案】

 

【解析】略

 

练习册系列答案
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请回答下列I、II两小题：

I．某兴趣小组的同学对植物向光性的原因很有兴趣，设计了下图实验：

   （1）该同学研究植物向光性的原因时，进行了图1所示的实验，胚芽鞘弯向光源方向生长的原因是                 。

   （2）为了证实（1）中的原因，该同学又设计了图2所示的实验。若胚芽鞘     （填字母）生长最快，胚芽鞘       （填字母）生长最慢，则能证实（1）中胚芽鞘弯向光源方向生长的原因。

II．在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度的实验中。该实验的自变量和因变量分别为            和         。

请回答下列I、II两小题：
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（1）该同学研究植物向光性的原因时，进行了图1所示的实验，胚芽鞘弯向光源方向生长的原因是                。
（2）为了证实（1）中的原因，该同学又设计了图2所示的实验。若胚芽鞘    （填字母）生长最快，胚芽鞘      （填字母）生长最慢，则能证实（1）中胚芽鞘弯向光源方向生长的原因。
II．在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度的实验中。该实验的自变量和因变量分别为           和        。

（8分）请回答下列I、II两小题：
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（1）该同学研究植物向光性的原因时，进行了图1所示的实验，胚芽鞘弯向光源方向生长的原因是                。
（2）为了证实（1）中的原因，该同学又设计了图2所示的实验。若胚芽鞘    （填字母）生长最快，胚芽鞘      （填字母）生长最慢，则能证实（1）中胚芽鞘弯向光源方向生长的原因。
II．在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度的实验中。该实验的自变量和因变量分别为           和        。

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（2）为了证实（1）中的原因，该同学又设计了图2所示的实验。若胚芽鞘     （填字母）生长最快，胚芽鞘       （填字母）生长最慢，则能证实（1）中胚芽鞘弯向光源方向生长的原因。

II．在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度的实验中。该实验的自变量和因变量分别为            和         。

 

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   （2）为了证实（1）中的原因，该同学又设计了图2所示的实验。若胚芽鞘     （填字母）生长最快，胚芽鞘       （填字母）生长最慢，则能证实（1）中胚芽鞘弯向光源方向生长的原因。

II．在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度的实验中。该实验的自变量和因变量分别为            和         。

 

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