题目内容

18．在DNA粗提取实验中，有两次DNA的沉淀析出，其依据的原因是（　　）
①DNA在氧化钠的浓度为0.14mol/L时溶解度最低
②DNA在95%的酒精中能沉淀析出．
A．两次都是①B．两次都是②
C．第一次是①，第二次是②D．第一次是②，第二次是①

分析 DNA粗提取的实验设计
1、实验材料的选取
凡是含有DNA的生物材料都可以考虑，但是使用DNA含量相对较高的生物组织，成功的可能性更大．
2、破碎细胞，获取含DNA的滤液 
动物细胞的破碎比较容易，以鸡血细胞为例，在鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水，同时用玻璃棒搅拌，过滤后收集滤液即可．如果实验材料是植物细胞，需要先用洗涤剂溶解细胞膜．例如，提取洋葱的DNA时，在切碎的洋葱中加入一定的洗涤剂和食盐，进行充分的搅拌和研磨，过滤后收集研磨液．
3、去除滤液中的杂质 
方案一的原理是DNA在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同；方案二的原理是蛋白酶分解蛋白质，不分解DNA；方案三的原理是蛋白质和DNA的变性温度不同．
方案二是利用蛋白酶分解杂质蛋白，从而使提取的DNA与蛋白质分开；方案三利用的是DNA和蛋白质对高温耐受性的不同，从而使蛋白质变性，与DNA分离．
4、DNA的析出与鉴定
（1）将处理后的溶液过滤，加入与滤液体积相等、冷却的酒精溶液，静置2～3min，溶液中会出现白色丝状物，这就是粗提取的DNA．用玻璃棒沿一个方向搅拌，卷起丝状物，并用滤纸吸取上面的水分．
（2）取两支20ml的试管，各加入物质的量浓度为2mol/L的NaCl溶液5ml，将丝状物放入其中一支试管中，用玻璃棒搅拌，使丝状物溶解．然后，向两支试管中各加入4ml的二苯胺试剂．混合均匀后，将试管置于沸水中加热5min，待试管冷却后，比较两支试管溶液颜色的变化，看看溶解有DNA的溶液是否变蓝．

解答 解：在DNA的粗提取与鉴定试验中，有两次DNA析出，但是所用的方法不同，第一次是不溶于0.14mol/L的NaCl溶液，其原理是①DNA在氧化钠的浓度为0.14mol/L时溶解度最低；第二次是不溶于冷酒精，其原理是②DNA在95%的酒精中能沉淀析出．
故选：C．

点评 本题考查DNA的粗提取和鉴定实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

练习册系列答案
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6．小鼠品系众多，是遗传学研究的常用材料．如图是某品系小鼠（2N=40）的某些基因在染色体上的排列情况．该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因A-a、D-d、F-f控制，这三对基因的遗传效应相同，且具有累加效应（AADDFF的成鼠最重，aaddff的成鼠最轻）．请回答下列问题：
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第一步：选择图中的父本和母本杂交，得到F1；
第二步：让F1雌雄成鼠相互交配得到F2（或让F1雌鼠与父本小白鼠交配得到F2）；
第三步：观察统计F2中小鼠的毛色及比例．
结果及结论：
①若子代小鼠毛色表现为黄色：鼠色：白色=9：3：4（或黄色：鼠色：白色=1：1：2），则另一对等位基因不位于1、2号染色体上；
②若子代小鼠毛色表现为黄色：白色=3：1（或黄色：白色=1：1），则另一对等位基因也位于1、2号染色体上．
13．如图所示为哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，请根据图回答下列问题．

（1）若图中所示腺体为睾丸，用②表示促性腺激素，能促进睾丸分泌雄性激素增加．起到促进肌肉发育和骨骼生长的作用，因此有个别男性运动员违规服用该激素，可以预测，长期服用该激素的运动员对其性腺造成的危害是抑制性腺的活动，严重者会导致性腺的萎缩．
（2）若图中所示腺体为甲状腺，则①表示促甲状腺激素释放激素；当人体觉察到寒冷刺激时，可通过如图①②所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度增加，通过③过程，起到抵御寒冷的作用，这个调节过程属于体液调节．
（3）研究表明甲状腺激素能促进个体的生长和发育，如果以蝌蚪为实验对象，验证甲状腺激素对蝌蚪的生长有促进作用，你进行实验设计时选择是否饲喂甲状腺激素制剂为变量，以蝌蚪的体长为观察指标，若出现饲喂甲状腺激素制剂蝌蚪的体长明显高于对照组的结果，则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长有促进作用．
3．通过质壁分离和复原可以鉴定的是（　　）
①水分子通过自由扩散的方式进入细胞       ②原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性
③一个成熟的植物细胞相当于一个渗透系统    ④动物细胞的死活
⑤细胞壁是由纤维素和果胶构成的           ⑥细胞膜是单层膜．
A．①②③B．②④⑥C．②③D．①②⑤
10．欲探究pH值对唾液淀粉酶活性的影响，某同学设计了如下方案．操作顺序最合理的是（　　）
①在三支试管中各加入淀粉溶液2mL；
②在三个试管中各加入新鲜的唾液淀粉酶溶液1mL
③分别置于80℃、40℃、0℃恒温水浴中保持5分钟
④将试管中溶液的pH分别调到3、7、11．
⑤加入斐林试剂后水浴加热，观察现象
⑥置于适宜温度下保温5分钟．
A．①②③④⑤B．②④①⑥⑤C．①②⑥④⑤D．①②③⑤
6．人体不同细胞吸收葡萄糖的方式不尽相同．

（1）图甲为红细胞吸收葡糖糖的实验研究结果，已知红细胞吸收葡萄糖的过程不消耗能量，葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，细胞外液葡萄糖达到一定浓度后，葡萄糖吸收速率不再增加，原因是载体蛋白的数量是一定的，成熟红细胞氧化分解葡萄糖的方式是无氧呼吸；
（2）肌细胞吸收葡萄糖的方式及调控机理如图乙所示；
（3）①饭后血糖浓度高时，胰岛素分泌增加，促进组织细胞吸收葡萄糖，从而促进葡萄糖以协助扩散的方式进入肌细胞合成肌糖原；
②血糖浓度低时，肌细胞吸收葡糖糖的量减少，原因是转运蛋白以胞吞方式被回收到细胞内；
（3）图丙表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的机理，上皮细胞中的葡萄糖浓度达到肠道内的30000倍时，葡萄糖才不再进入上皮细胞，上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输，其机理似乎由于上皮细胞膜上Na+，K+，ATP酶的作用，造成细胞内外极高的钠离子浓度差，这成为葡萄糖进入上皮细胞的动力，葡萄糖出上皮细胞进入血液过程不消耗（填“消耗”“不消耗”）能量．
5．如图是某种真核生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：
（1）在动植物细胞中功能不同的细胞器是[7]高尔基体．
（2）细胞内具有双层膜结构的除有细胞核外，还有3和4（填图中序号）．
（3）构成5的化学成分主要是磷脂、蛋白质，该结构是细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”．
（4）可能含有水溶性色素的是[2]液泡．
（5）细胞内的“动力车间”是[3]线粒体，它是细胞进行有氧呼吸的主要场所．
（6）除图结构外，普遍存在于动、植物细胞中的细胞器还有溶酶体，其内含有多种水解酶，是细胞内的“消化车间”．
（7）此图是高等植物细胞的亚显微结构示意图，判断的理由是有细胞壁、叶绿体、大液泡，而没有中心体．
（8）图中能够利用光能将二氧化碳转变成有机物的结构是[4]叶绿体．具有该结构的生物是自养生物．
（9）结构3和4中，能增加膜面积的结构分别是嵴（或内膜）、类囊体（囊状结构或基粒）．
（10）此细胞是不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料？不是，原因是植物细胞线粒体相对较少，并且叶绿体的颜色易掩盖线粒体被染成的蓝绿色．

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