题目内容

【题目】下列哪项不是生物的多样性(  )
A.蛋白质分子的多样性
B.物种多样性
C.基因多样性
D.生态系统多样性

【答案】A
【解析】解:A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,不包括蛋白质分子的多样性,A错误; B、生物多样性包括物种多样性,B正确;
C、生物多样性包括基因多样性(遗传多样性),C正确;
D、生物多样性包括生态系统多样性,D正确.
故选:A.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用生物的多样性的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握生物多样性包括:遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次.

练习册系列答案
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【题目】科研人员研究6-BA(一种植物激素)对拟南芥根生长发育的作用机理,进行了如下实验。

1将拟南芥种植在含有不同浓度6BA 的培养基中,一段时间后测量植株主根、侧根长度,结果如右图。实验结果表明,这一浓度范围的6 BA 对根生长的作用是_____________。

2科研人员利用两个转基因拟南芥株系,进一步研究6BA 对主根作用的机制。株系I 中转入的表达载体上,GUS 基因分别与M或N基因的启动子(启动基因表达的DNA 序列)连接在一起,基因及相关描述见下表。

将两个株系分别培养在基本培养基和含6BA 的基本培养基上,一段时间后主根根尖的染色结果如右图。

株系I的根尖细胞中,GUS基因功能是作为________的报告基因。据图分析,株系I根尖上着色较深的部分为主根根尖的_________区,B与A的结果相比,说明6BA对主根的作用为_________。

株系的GUS基因表达反映出根尖对________信号的响应状况,C、D的结果表明6BA________。

3为验证6BA 对侧根的形成具有抑制作用,研究者应选择的实验材料及实验结果是______。

A.株系I

B.株系

C.基本培养基

D.含6 - BA 的培养基

E.着色浅予对照组

F.着色深于对照组

G.着色与对照组无显著差异

4由以上实验结果还可以对拟南芥组织培养时,_________生长素/细胞分裂的比例,有利于愈伤组织生根这一事实作出解释。

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