题目内容
甲、乙两图分别表示“稻-鱼-蛙”共生农业生态系统和普通稻田生态系统的物质能量转化情况。请据图回答：
(1)甲系统遵循的生态工程的基本原理有____________、_____________、___________。
(2)为更好地达到物质利用的良性循环，缓解农村“三料”的缺乏问题，对甲生态系统进行改进，可增加____________工程，在某些贫困地区，这一工程充分考虑了如何把生态与经济结合起来，在一定程度上解决了农民的生活问题，它所遵循的生态工程基本原理是_____________。
(3)相对乙系统而言，鱼和蛙在甲生态系统的物质循环和能量流动中所起的积极作用是什么？_______。
(4)试举一例说明“稻-鱼-蛙”共作生态系统的优点。_____________。
(2)为更好地达到物质利用的良性循环，缓解农村“三料”的缺乏问题，对甲生态系统进行改进，可增加____________工程，在某些贫困地区，这一工程充分考虑了如何把生态与经济结合起来，在一定程度上解决了农民的生活问题，它所遵循的生态工程基本原理是_____________。
(3)相对乙系统而言，鱼和蛙在甲生态系统的物质循环和能量流动中所起的积极作用是什么？_______。
(4)试举一例说明“稻-鱼-蛙”共作生态系统的优点。_____________。
(1)物质循环再生原理 物种多样性原理 系统学和工程学原理
(2)沼气 整体性原理
(3)稻田放养鱼和蛙后，浮游动物、底栖动物、水生 昆虫、部分杂草等就成了鱼、蛙的饵料，从而把 这些将要损失的资源充分利用起来。另外，鱼和蛙的排泄物又可以作为水稻的肥料，鱼和蛙呼吸排出的CO2是水稻进行光合作用的碳源
(4)①．土壤养分增加；
②．水稻害虫量下降；
③．田间杂草量下降；
④．浮游生物量下降。（任答一项即可）
(2)沼气 整体性原理
(3)稻田放养鱼和蛙后，浮游动物、底栖动物、水生 昆虫、部分杂草等就成了鱼、蛙的饵料，从而把 这些将要损失的资源充分利用起来。另外，鱼和蛙的排泄物又可以作为水稻的肥料，鱼和蛙呼吸排出的CO2是水稻进行光合作用的碳源
(4)①．土壤养分增加；
②．水稻害虫量下降；
③．田间杂草量下降；
④．浮游生物量下降。（任答一项即可）
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