题目内容
【题目】将符合实验要求的室内观赏植物白掌分成8组，用不同的温度和光照强度进行实验处理，一段时间后测定光合速率，结果如图所示。
（1）结合实验结果分析，在_______实验条件下白掌的光合速率最小。
（2）光合作用将______中的O氧化为O2，并将CO2还原为________，这一系列反应需要利用光反应生成的 ________。在适宜光照环境中，不同温度条件下光合速率不同，这表明高温可能影响了卡尔文循环中______的活性。
（3）在上述实验的基础上，学习小组欲探究其他环境因素对光合速率的影响，选择黑藻、水、碳酸氢钠和大烧杯等材料用具进行单因子对照实验。他们提出的假设是______。实验中应怎样控制可变因素（自变量）的变化？_____________
【答案】 强光照、40℃ H2O/水 糖/三碳糖/三碳糖磷酸 ATP、NADPH 酶 （一定范围内）二氧化碳/CO2/碳酸氢钠/NaHCO3浓度越高，光合速率越大（定性实验假设不得分） 配制不同浓度碳酸氢钠/NaHCO3溶液
【解析】试题分析：本题以白掌为依托，通过设计实验来考查环境因素对光合作用速率的影响，同时对学生的识图能力、实验分析能力进行考查。
（1）实验结果显示，在40℃强光照的条件下白掌的光合速率最小。
（2）光合作用的光反应阶段将水中的O氧化为O2，并在暗反应阶段将CO2还原为糖，这一系列反应需要利用光反应生成的[H]和ATP。在适宜光照环境中，不同温度条件下光合速率不同，这表明高温可能影响了卡尔文循环中酶的活性。
（3）题中选用碳酸氢钠作为实验材料应该是探究二氧化碳浓度对光合速率的影响，因此他们提出的假设是在一定范围内二氧化碳浓度越高，光合速率越大。实验中可以配制不同浓度碳酸氢钠溶液来控制自变量（CO2）的变化。
