题目内容
7．图示φ174噬菌体的部分基因序列及其所指导合成蛋白质的部分氨基酸序列（图中数字为氨基酸编号）．下列说法错误的是（ ）
| A． | 基因重叠增大了遗传信息储存的容量 | |
| B． | 基因D、E重叠部分的碱基序列分别指导合成不同的氨基酸序列 | |
| C． | 基因E内部插入一个脱氧核苷酸会导致基因E和基因D均发生基因突变 | |
| D． | 若基因J控制合成蛋白质的相对分子质量为a，则基因J突变后形成蛋白质的相对分子质量要小于a |
分析 图中可以看出，不同的基因共用了相同的序列，这样就增大了遗传信息储存的容量．基因突变就是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变，基因突变后控制合成的蛋白质的分子量可能不变、可能减少、也可能增加．
解答 解：A、噬菌体的遗传物质是单链DNA，图中基因D的碱基序列中包含了基因E和基因J的起点，由此看出基因发生了重叠，这样就增大了遗传信息储存的容量，A正确；
B、基因中三个碱基决定一种氨基酸，图中基因D中氨基酸编号和基因E中的氨基酸编号的碱基是错开的，因此将分别指导合成不同的氨基酸序列，B正确；
C、基因突变就是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变，因此基因E内部插入一个脱氧核苷酸会导致基因E和基因D均发生基因突变，C正确；
D、若基因J控制合成蛋颤的相对分子质量为a，若基因J突变是由于碱基对发生了改变或增添，则形成蛋白质的氨基酸序列可能不变或增加个别氨基酸，则蛋白质的相对分子质量可能等于a或可能大于a，D错误．
故选：D．
点评 本题考查了噬菌体的遗传物质特殊的转录和翻译的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；从题目所给的图形中获取有效信息的能力．
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18．
如图为在某温度和pH条件下，人血液中的碳酸酐酶酶促反应速率随底物浓度变化的示意图．下列有关叙述错误的是（ ）
如图为在某温度和pH条件下，人血液中的碳酸酐酶酶促反应速率随底物浓度变化的示意图．下列有关叙述错误的是（ ）| A． | 底物浓度为a时，再增加底物浓度，反应速率加快 | |
| B． | 底物浓度为b时，再增加底物浓度，反应速率加快 | |
| C． | 底物浓度为a时，改变反应温度，反应速率可能改变 | |
| D． | 底物浓度为b时，改变反应pH，反应速率可能改变 |
15．如图表示四个单体构成的化合物．下列叙述错误的是（ ）
| A． | 若单体是四种氨基酸，则该化合物为四肽，彻底水解后的产物再重新组合成四肽，共有24种排列组合 | |
| B． | 若单体是四种核苷酸，则该化合物一定含有A、C、G三种含氮碱基，水解后的产物再重新组合在一起，共有24种组合 | |
| C． | 若单体是四种脱氧核苷酸，则该化合物有A、U、C、G四种含氮碱基，彻底水解的产物中有磷酸、一种单糖和四种含氮碱基 | |
| D． | 若单体是葡萄糖，则该化合物为四糖，其水解成两分子二糖时，该二糖能与斐林试剂发生特定颜色反应 |
2．下面是几种细胞器的结构模式图．其中被称为“动力车间”、“养料制造车间”的细胞器分别是（ ）
| A． | ①③ | B． | ③① | C． | ③④ | D． | ②④ |
12．下列有关图的叙述中，正确的是（ ）
| A． | 图中有6条捕食链 | |
| B． | 狐与鸟之间既有捕食关系又有竞争关系 | |
| C． | 细菌占有第二、三、四、五营养级 | |
| D． | 体内含重金属最多的生物是狐 |
19．下列有关物种的描述，正确的是（ ）
| A． | 物种是进化的基本单位 | |
| B． | 能交配产生新个体的生物之间不存在生殖隔离 | |
| C． | 区分物种有多种依据，但主要看是否能相互交配产生可育后代 | |
| D． | 乌龟和蜥蜴因为生活的环境不同而属于两个物种 |
16．一个完整的生态系统的结构应该包括（ ）
| A． | 生产者、消费者、分解者和非生物的物质能量 | |
| B． | 生态系统的成分、食物链和食物网 | |
| C． | 生产者、消费者和分解者 | |
| D． | 物质循环，能量流动和信息传递 |
17．下列关于细胞全能性的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 具有全部遗传信息是细胞全能性的基础 | |
| B． | 是指细胞具有分裂分化成完整个体的潜能 | |
| C． | 细胞全能性随着细胞分化程度增高而降低 | |
| D． | 种子萌发成幼苗体现了植物细胞全能性 |