题目内容
小麦育种专家李振声主要研究成果之一是将偃麦草与普遍小麦杂交，育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种——小偃6号。小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交。远缘杂交的难题主要有三个：杂交不亲和、杂种不育和后代“疯狂分离”．
（1）普通小麦（六倍体）与偃麦草（二倍体）杂交所得的F1不育，其原因是 。要使其可育，可采取的方法是 。这样得到的可育后代是几倍体？ 。
（2）假设普通小麦与偃麦草杂交得到的F1可育但更象偃麦草，如果要选育出具有更多普通小麦性状的后代，下一步的办法是 。
（3）小麦与偃麦草属于不同的物种，这是在长期的自然进化过程中形成的。我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成（见右图）。
1)请在下面填出右图中相应的生物学名词．
① ；② ；③ 。
2）优质的小偃6号小麦新品种的成功培育是 。
A．自然选择的结果 B．人工选择的结果
C．生存斗争的结果 D．定向变异的结果
小麦育种专家李振声主要研究成果之一是将偃麦草与普遍小麦杂交，育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种——小偃6号。普通小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交。远缘杂交的难题主要有三个：杂交不亲和、杂种不育和后代“疯狂分离”。 （1）普通小麦与偃麦草属于不同的物种，这是在长期的自然进化过程中形成的。我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成（见下图）。 1）请填出右图中相应的生物学名词。 ①____________②______________③________________。 2）现代生物进化理论的核心是____________________________。 ________________________决定生物进化的方向。 3）优质小偃6号小麦新品种之所以能够培育成功，这是____________。 A．自然选择的结果 B．人工选择的结果 C．生存斗争的结果 D．定向变异的结果 （2）从生物多样性的角度分析，普通小麦与偃麦草的存在反应了____________多样性。普通小麦（六倍体）与偃麦草（二倍体）杂交所得的F1不育，分析其原因是___________________________。要使其可育，可采取的方法是_________________________________________________________________。
（08广东三校期末联考）（7分）小麦育种专家李振声被授予2006年中国最高科技奖，其主要成果之一是将偃麦草与普遍小麦杂交，育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种――小偃6号。小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交。远缘杂交的难题主要有三个：杂交不亲和、杂种不育和后代“疯狂分离”。
（1）普通小麦（六倍体）与偃麦草（二倍体）杂交所得的F1不育，其原因是 。要使其可育，可采取的方法是 。这样得到的可育后代是几倍体？
。
（3）小麦与偃麦草属于不同的物种，这是在长期的自然进化过程中形成的。我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成（见右图），请在下面填出右图中相应的生物学名词。
①
②
③
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难题主要有三个：杂交不亲和、杂种不育和后代“疯狂分离”．
（2）假设普通小麦与偃麦草杂交得到的F1可育但更象偃麦草，如果要选育出具有更多普通小麦性状的后代，下一步的办法是 。