题目内容
【题目】下列是生物研究中常用的实验方法,不正确的是( )
A. 研究细胞器结构和种类,采用差速离心法
B. 分离叶绿体中的色素,采用纸层析法
C. 观察植物细胞有丝分裂过程,采用活体染色法
D. 探究酵母菌呼吸方式,采用对比实验法
【答案】C
【解析】用差速离心法能分离各种细胞器,A项正确;分离叶绿体中的色素可采用纸层析法,B项正确;观察植物细胞有丝分裂过程,经过解离步骤后,细胞已经死亡,所以不能进行活体染色,C项错误;探究酵母菌细胞呼吸方式时,设置了有氧呼吸和无氧呼吸两组对比实验,D项正确。
【题目】将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别按如表处理,实验结果如图所示.根据图表判断,下列叙述正确的是( )
甲 | 乙 | 丙 | |
顶芽 | 摘除 | 保留 | 保留 |
细胞分裂素 | 0ppm | 2ppm | 0ppm |
A.细胞分裂素的作用可抵消顶端优势
B.顶芽摘除后,侧芽生长停滞
C.顶芽的存在不影响侧芽的生长
D.细胞分裂素与侧芽的生长无关
【题目】ATP作为细胞中的直接能源物质为细胞生命活动直接提供能量。为了研究ATP合成过程中的能量转换机制,科学家利用提纯的大豆磷脂、某种细菌膜蛋白(Ⅰ)和牛细胞中的ATP合成酶(Ⅱ)构建了ATP体外合成体系,如图所示。请回答问题:
(1)ATP在供能时,远离A的____________断裂,将能量释放出来。
(2)科学家利用人工体系模拟了ATP合成时的能量转换过程。在叶绿体中此过程发生的场所为____________。
(3)科学家利用人工体系进行了相关实验,如下表。
组别 | 人工体系 | H+通过Ⅰ的转运 | H+通过Ⅱ的转运 | ATP | ||
大豆磷脂构成的囊泡 | Ⅰ | Ⅱ | ||||
1 | + | + | + | 有 | 有 | 产生 |
2 | + | - | + | 无 | 无 | 不产生 |
3 | + | + | - | 有 | 无 | 不产生 |
注:“+”、“-”分别表示人工体系中组分的“有”、“无”
①比较第1组和第2组的结果可知,Ⅰ可以转运H+进入囊泡。进一步研究发现,第1组囊泡内pH比囊泡外低1.8,说明囊泡内的H+浓度____________囊泡外。
②比较第1组和第3组的结果可知,伴随图中的____________的过程,ADP和Pi合成ATP。
(4)结合图与实验分析,说明人工体系产生ATP的能量转换过程是光能→____________→ATP中的化学能。