题目内容

【题目】某小组开展酵母菌培养实验,如图是摇瓶培养中酵母菌种群变化曲线。下列相关叙述正确的是(  )

A. 培养初期,酵母菌因种内竞争强而生长缓慢

B. 转速150r/min时,预测种群增长曲线呈“S”型

C. 该实验中,酵母菌计数时先滴酵母菌培养液,再盖盖玻片

D. 培养后期,酵母菌的呼吸场所由胞外转为胞内

【答案】B

【解析】

本题以反映实验结果的曲线图为情境考查学生对探究培养液中酵母菌种群数量的变化等相关知识的识记和理解能力,以及分析问题的能力

培养初期,酵母菌数量少,种内竞争弱,因起始数量少而导致生长缓慢,A错误;由于培养液中营养物质有限,可预测转速150r/min时,种群数量增大到一定程度后保持相对稳定,呈“S”型增长,B正确;该实验中,酵母菌计数时,应先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上,在盖玻片的边缘滴加酵母菌培养液,待培养液从边缘处自行渗入计数室,吸去多余培养液,再进行计数,C错误;无论培养初期还是培养后期,酵母菌的呼吸作用场所都是细胞质基质和线粒体,D错误。

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【题目】研究人员对蜜蜂(2n)的雌蜂有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析.图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体),图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的,图3表示细胞分裂过程中核DNA与染色体数目比值的变化.请回答下列问题:

(1)图1中细胞分裂的方式及所处的时期是______________,它属于图2中的类型________,处于图3中的________区段.

(2)若某取自卵巢的细胞属于图2的类型d,那么该细胞的名称是_______________

(3)在图2的5种细胞类型中,一定不存在同源染色体的细胞类型有_______________

(4)基因的分离定律和自由组合定律分别在图2的细胞类型______________________中体现.

(5)当细胞发生图3的由丙到丁的变化时,对应着图2中一种细胞类型向另一种类型的转变,其转变的具体情况有___________________________(用图2中字母以及箭头表述).

(6)蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应。体外研究发现,蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用。研究表明,阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡。科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制,进行了以下实验。请完善实验并回答问题。

①处于间期的胃癌细胞,其分子水平的主要变化是___________________________

②方法步骤:

a.取4只相同的培养瓶,编号,分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞。

b.1号培养瓶为空白对照,向2-4号培养瓶中分别加入_______蜂毒素溶液。

c.培养48h后,检测并统计胃癌细胞凋亡率,结果如图-2所示,

d.重复a、b步骤,检测凋亡基因(Bax、Bel-2)的表达,结果如图-3所示。

分析讨论:

③图-2表明一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡,细胞凋亡是________所决定的细胞自动结束生命的过程。

④图-2、图-3表明:从基因水平上看,蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与____有关。

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