题目内容
【题目】给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素，由于血糖浓度过低，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可注射适量（ ）
A.甲状腺激素 B.葡萄糖液 C.生理盐水 D.生长激素
【答案】B
【解析】甲状腺激素的作用是提高新陈代谢，加快物质氧化分解，使血糖含量降低，A错误；胰岛素是降血糖的激素，小白鼠进入休克状态，说明血糖含量较低，要使其及时苏醒可注射适量注射葡萄糖，B正确；生理盐水能维持细胞的形态，但不能提高血糖浓度，C错误；生长激素可促进生长，但不能调节血糖，D错误。
【题目】回答下列有关生命活动调节的问题．
进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．
（1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的 免疫；胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用，这体现了酶的 性．
（2）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌．该过程受神经调节和神经﹣体液调节的共同调控，如图所示．
①胃泌素通过 运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌．若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做 ．
②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有 ．
（3）为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验：
步骤 | 实验条件 | 4小时胃液分泌量 |
1 | 假饲 | +++++++++ |
2 | 切除胃窦，再假饲 | + |
3 | 假饲，并注射一定量的胃泌素 | （控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1相当） |
4 | 只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲 | ++++ |
（假饲是让狗吃肉，但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出，不进入胃；“+”数量表示胃液分泌量多少）
①步骤2中胃液的分泌是 调节的结果．
②步骤3的目的是 ．
③步骤4是为了确定在 调节作用下的胃液分泌量．
④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，
的作用效应更大；二者共同作用效应 （大于/小于/等于）各自单独作用效应之和．
【题目】某种自花传粉的豆科植物，不同品种植株所结种子的子叶有紫色和白色之分．现用该豆科植物甲、乙、丙三个品种的植株进行如下实验．
实验组别 | 亲本的处理方法 | 所结种子的性状及数量 | |
紫色子叶 | 白色子叶 | ||
实验一 | 将甲植株进行自花传粉 | 409粒 | 0 |
实验二 | 将乙植株进行自花传粉 | 0 | 405粒 |
实验三 | 将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉 | 396粒 | 0 |
实验四 | 将丙植株进行自花传粉 | 297粒 | 101粒 |
分析回答：
（1）该植物种子子叶的紫色和白色这一相对性状中，显性性状是 ．如果用A代表显性基因，a代表隐性基因，则甲植株的基因型为 ，丙植株的基因型为 ．
（2）实验三所结的紫色子叶种子中，能稳定遗传的种子占 ．
（3）实验四所结的297粒紫色子叶种子中杂合子的理论值为 粒．
（4）若将丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉，预期的实验结果为紫色子叶种子：白色子叶种子= ．