题目内容
【题目】某二倍体植物的花色受一对等位基因控制,该植物的某品系在自然条件下大量种植时只开红花,将该品系移入温室栽培后,后代出现开白花的植株。科研工作者对子代中出现白花植株的原因提出三种假说:
①环境改变但遗传物质不变;②控制该植物花色的基因发生显性突变;③控制该植物花色的基因发生隐性突变。为研究白花植株的形成原因,用白花植株与自然条件下种植的红花植株杂交。请回答下列问题:
(1)自然条件下种植的红花植株为_______(填“纯合子”或“杂合子”)。
(2)上述的杂交实验和后续实验都应在__________(填“自然”或“温室”)条件下进行。
(3)若杂交后,子一代全为红花植株,则说明假说_______(填序号)一定不成立,为进一步研究白花植株的形成原因,请利用子一代的红花植株为实验材料设计相关实验____________。(要求写出实验思路、预期结果和相应结论)
【答案】纯合子 自然 ② 实验思路:子一代红花植株自交,观察其子代花色情况。
预期结果和相应结论:若其子代中出现白花植株,则假说③成立;若其子代全为红花植株,则假说①成立。
【解析】
生物的表现型由基因型和环境共同决定,若环境引起了生物的遗传物质发生了变化,则为可遗传变异,否则为不可遗传变异。
(1)根据“该植物的某品系在自然条件下大量种植时只开红花”,可说明自然条件下种植的红花植株为纯合子,自交后代不发生性状分离。
(2)为防止环境因素对个体表现型的影响,上述的杂交实验和后续实验都应在自然条件下进行。
(3)若假设①成立,由于白花的遗传物质不变,所以该白花植株与自然条件下种植的红花植株杂交,在自然条件下生长,后代应全为红花。若假设②成立,设控制该对性状的基因为A、a,则该白花基因型为Aa,该白花植株(Aa)与自然条件下种植的红花植株(aa)杂交,在自然条件下生长,后代应为红花∶白化=1∶1。若假设③成立,则该白花基因型为aa,该白花植株(aa)与自然条件下种植的红花植株(AA)杂交,在自然条件下生长,后代应全为红花。所以若杂交后,子一代全为红花植株,则说明假说②一定不成立,为进一步研究白花植株的形成原因,可让子一代红花植株自交,观察其子代花色情况。若假说③成立,则子一代红花植株的基因型为Aa,自交后代会出现白花;若假说①成立,则子一代仍为红花纯合子,子一代自交后代仍全为红花。所以若其子代中出现白花植株,则假说③成立;若其子代全为红花植株,则假说①成立。
【题目】下表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后的能量流动情况,下列有关叙述错误的是( )
项目 | 摄取量 | 粪便量 | 呼吸作用散失量 |
能量[J/(hm2·a)] | 1.05×1010 | 3.50×109 | 4.55×109 |
A.田鼠同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖
B.田鼠粪便量属于生产者同化能量中流向分解者能量的一部分
C.以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×109 J/(hm2·a)
D.田鼠的上一营养级同化的能量最多为3.5×1010 J/(hm2·a)
【题目】阿尔兹海默病(AD)的主要症状是记忆功能障碍,与脑神经中Aβ淀粉样物质积淀有关。乙酰胆碱(ACh)在学习记忆中起重要作用。科学家用特定低频磁刺激模拟乙酰胆碱的作用(Ach-TMS),研究其改善AD的效果。将大鼠均分为3组,第①组注射Aβ使大鼠患AD;第②组注射Aβ使大鼠患AD,再做Ach-TMS处理;第③组不做处理。对3组大鼠进行水迷宫实验(找到隐藏在水中的平台),通过完成时间判断大鼠学习记忆力的强弱。另测定大鼠脑组织内相关指标,部分数据如下表。
检测指标 组别 | 乙酰胆碱 (μg/mgprot) | 乙酰胆碱酯酶 (U/mgprot) | 乙酰胆碱转移酶 (U/g) |
① | 51.1 | 1.3 | 24.8 |
② | 57.2 | 1.1 | 33.0 |
③ | 67.7 | 1.5 | 39.1 |
(注:乙酰胆碱合成需要乙酰胆碱转移酶;乙酰胆碱可被乙酰胆碱酯酶水解)
请回答:
(1)乙酰胆碱经___________运输,由__________释放至突触间隙,与突触后膜上的_________结合,引发突触后膜的电位变为_____________,使下一个神经元兴奋。
(2)实验处理后、进行水迷宫实验前,还需测定3组大鼠的游泳速度,原因是_________。
(3)大鼠找到隐藏平台的时间:组①>组②>组③,结合表格数据推测Ach-TMS改善AD症状的机理可能是_______________。
(4)根据以上研究,试提出一种治疗AD的可行方法_______________。