题目内容

【题目】下图表示植物组织培养过程。有关叙述正确的是

A.②的培养基中只含有植物生长调节剂而不含其他有机物

B.③中的细胞进行脱分化并以减数分裂方式不断增殖

C.调节④培养基中植物生长调节剂的比例可影响植物细胞分化发育方向

D.⑤植株根尖中分生区细胞与成熟区细胞的全能性表达程度相当

【答案】C

【解析】

植物组织培养过程是:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽,最终形成植物体。植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。植物组织培养过程是有丝分裂和细胞分化的过程。

A、②试管的培养基中含有植物生长调节剂和有机物等,A错误;
B、③试管中的细胞能进行的分裂方式是有丝分裂,B错误;
C、调节④培养基中植物生长调节剂的比例,可诱导产生根和芽,C正确;
D、细胞分化程度越低,全能性越高,⑤植株根尖中分生区细胞全能性表达程度大于成熟区细胞,D错误。
故选C

练习册系列答案
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【题目】为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理,某同学设计了如下实验:

知识准备:碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。

材料用具:略。

方法步骤:

第一步:取健康雄兔15只,将注射部位消毒后,分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。

第二步;每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值。

第三步:3天后,将15只实验兔随机均分为ABC三组。

第四步:向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液,向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液,向C组注射等量的生理盐水。

第五步:每隔一定时间,分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值。

回答下列问题:

1)改正上述实验方法第一步中的两处不妥当之处:

______________________________________________

2)实验中选用三组而不用三只兔子的好处是__________________________________

3)若分别用ABC三条曲线代表ABC三组兔子的甲状腺中碘的放射量,则预计 ABC三组兔子的甲状腺中碘的放射量应如下图中的_______

4)若给C组的另一只兔子注射一定量的甲状腺激素抑制剂,则该只兔子体内促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的含量变化依次是___________________

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