题目内容

【题目】下列关于生物变异的叙述,错误的是

A. 基因突变会导致基因结构发生改变

B. 交叉互换属于染色体结构变异中的移接

C. 基因中碱基对缺失后,由它编码的肤链可能变长

D. 染色体数目变异在有丝分裂和减数分裂中都可能发生

【答案】B

【解析】

基因突变指DNA中碱基对的增添、缺失、替换引起基因结构的改变。

基因重组指在生物体的有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。

染色体变异包括结构变异和数目变异。

A、基因突变会发生碱基对的增添、缺失、替换,导致基因结构发生改变,A正确;

B、交叉互换属于基因重组,B错误;

C、基因中碱基对缺失后,可能导致终止密码子推后,由它编码的肤链可能变长,C正确;

D、染色体数目变异在有丝分裂和减数分裂中都可能发生,D正确。

故选B

练习册系列答案
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【题目】恩格尔曼用水绵做了以下光合作用的实验:

实验一:

步骤1,将水绵置于没有空气的黑暗环境中饥饿处理48小时后,与好氧细菌一起制成临时装片。

步骤2,用极细的光朿照射临时装片中的水绵,通过光学显微镜观察。结果发现,好氧细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中;

步骤3,将该临时装片完全暴露在光下,通过光学显微镜观察。结果发现,好氧细菌分布在叶绿体所有受光部位的周围。

结论:氧是由叶绿体释放出来的,叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。

实验二:用经三棱镜处理的光照射水绵临时装片,通过光学显微镜观察。结果发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域。

结论:叶绿体中的色素吸收红光、蓝紫光,用于光合作用、放出氧气。

分析上述实验过程、结果及结论,回答下列问题:

1)步骤2_______(填不是)对照实验,理由是______________________

2)步骤3与步骤2形成了对照实验,其自变量是____________________________

3)不知道红光还是蓝紫光对水绵的光合作用更有利?请参照上述恩格尔曼的材料用具、实验方法,并借助可遮光的带一小孔的黑色纸片,设计实验以确定一种更利于水绵光合作用的光线。简要写出①实验思路______________________;②预期实验结果及结论即可____________________(要求:实验包含可相互印证的甲、乙两个组)。

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