题目内容

【题目】为研究IAA(生长素)对番茄子房发育成果实的调节,科研人员做了系列实验。

1)科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组进行实验,处理及结果见下表。

组别

1

2

3

4

实验处理

授粉

未授粉

不涂抹IAA

不涂抹IAA

在子房上

涂抹IAA

在花柄上

涂抹IAA

果实平均重量(g

4. 1

0

5. 3

0

1组番茄花发育成果实,其子房生长所需的生长素主要来自于发育着的_______

②比较23组实验结果,表明_______________

③依据34组实验结果,推测IAA不能______

2)根据上述推测,科研人员认为芽产生的生长素并不用于调节子房发育成果实。为此,科研人员建立了图1所示的研究模型。请利用该模型,完成验证该推测的实验方案并预期结果。

1

实验处理

放射性检测结果比较

3H-IAA

NPA

a

b

c

d

Ⅰ组

施加

施加

Ⅰ组<Ⅱ组

Ⅱ组

注:NPA为生长素运输阻断剂。

①表中Ⅰ组应在图1________(选填“1”“2”“3”)处施加3H-IAA,在________(选填“1”“2”“3”)处施加NPA

②Ⅱ组处的处理从左到右依次应为_________

③请参考d段书写方式,在横线处填写预期结果a_________b_________c_________

3)为进一步研究IAA对果实发育的调节作用,科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组,实验处理及各组所结果实平均重量如图2所示(图中“+”表示在花柄处施加NPA“-”表示未进行该处理)。

2

据图2分析,授粉后在花柄处施加NPA导致番茄不能结实的原因是:__________

4)在果业生产中,有人质疑生长素类似物的使用会导致儿童性早熟。请你结合激素调节相关知识,撰写一段文字,向公众进行科学解释_______________ 。(60字内)

【答案】①种子 ②子房发育成果实需要IAA ③从花柄运输到子房 1 2 ②施加、不施加 a段:Ⅰ组>Ⅱ组 b段:Ⅰ组<Ⅱ组 c段:Ⅰ组=Ⅱ组 授粉后,发育的种子和子房均产生生长素,由于NPA阻断生长素由花柄运出,导致子房生长素浓度过高,抑制果实发育 激素需要与靶细胞膜上的受体结合发挥作用,生长素是植物激素,在人体细胞膜上没有生长素及其类似物的受体,不会引起儿童性早熟

【解析】

分析实验过程及实验结果可知,与正常番茄相比,没有授粉的三种处理,只有在在子房上涂抹IAA,才结果实,其他两种处理都没结果实,说明子房发育成果实,需要种子产生的生长素。根据实验模型图1和图2所示,结合实验处理情况即可对第二个表格中未知项作出判断。

1)①1组番茄花发育成果实,其子房生长所需的生长素主要来自于发育着的种子。
②比较23组实验结果,表明子房发育成果实需要在子房上涂抹IAA,即子房发育成果实需要IAA
③依据34组实验结果,推测IAA不能从花柄运输到子房。
2)①根据实验模型图1,表中Ⅰ组应在图的1处施加3HIAA,在2处施加生长素阻断剂NPA,因为生长素是极性运输。
②Ⅱ组处的处理从左到右依次应为施加、不施加,与Ⅰ组形成对照。
abc段的预期结果分别是:Ⅰ组>Ⅱ组、Ⅰ组<Ⅱ组、Ⅰ组=Ⅱ组。
3)据图2分析,授粉后在花柄处施加NPA导致番茄不能结实的原因是:授粉后,发育的种子和子房均产生生长素,由于NPA阻断生长素由花柄运出,导致子房生长素浓度过高,抑制果实发育。
4)生长素类似物的使用会不会导致儿童性早熟,因为激素需要与靶细胞膜上的受体结合发挥作用,生长素是植物激素,在人体细胞膜上没有生长素及其类似物的受体,所以不会引起儿童性早熟。

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