题目内容
7.关于细胞的增殖、分化和癌变的叙述正确的是( )A. | 高等植物细胞分裂时能形成纺锤体是因为其具有中心体 | |
B. | 人体成熟的红细胞中无染色体,只进行无丝分裂 | |
C. | 细胞癌变的本质,就是相关基因表达的过程 | |
D. | 细胞分化的主要标志首先是细胞内开始合成新的特异性蛋白质 |
分析 细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
解答 解:A、高等植物没有中心体,纺锤体由细胞两级发出纺锤丝形成的,A错误;
B、人体成熟的红细胞无细胞核,不分裂,B错误;
C、细胞癌变的本质是基因突变,C错误;
D、细胞分化的实质是基因的选择性表达,因此细胞分化的主要标志首先是细胞内开始合成新的特异性的蛋白质,D正确.
故选:D.
点评 本题考查综合考查细胞结构和功能、细胞分化、细胞分裂的主要特征等知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能;识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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20.如图中,甲、乙两图分别表示染色体之间交叉互换的两种模式,丙、丁、戊图表示某染色体发生变化的三种情况.下列有关叙述正确的是( )
A. | 甲可以导致丁的形成,属于染色体结构变异 | |
B. | 乙可以导致戊的形成,属于染色体结构变异 | |
C. | 甲可以导致戊的形成,属于基因重组 | |
D. | 乙可以导致丙的形成,属于基因重组 |
20.如图为四组植物材料在“观察分生组织细胞的有丝分裂”的实验结果,下列说法正确的是( )
A. | 从细胞周期来看,四组材料中A组作为实验材料最适合 | |
B. | 四组植物材料可以来自于同一植物个体 | |
C. | 若四组实验材料来自于同一植株,则视野中不同细胞的染色体数目相等 | |
D. | 观察过程中如果利用药物抑制DNA合成,所有细胞将停留在分裂间期 |
16.有机物X具有毒性,可诱发染色体断裂.现提供下列材料用具,探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用.
(1)材料用具:新鲜的肝脏小块,外周血淋巴细胞,淋巴细胞培养液,植物凝集素(刺激淋巴细胞分裂);显微镜,载玻片,盖玻片,玻璃皿,滴管;吉姆萨染液(使染色体着色),有机物X溶液等.
(2)实验过程:
①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞,取4等份,备用.
②利用甲、乙、丙、丁4组装置,按下表步骤操作(“√”表示已完成的步骤).
上表中还需进行的操作是向乙(或丁)组装置中放置肝脏小块.
③培养一段时间后,取4组装置中的等量培养液,分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养.
④一段时间后取4组淋巴细胞分别进行染色,并制成装片,在显微镜下选择有丝分裂中期的细胞观察染色体形态和数量,并对比分析.
(3)预期结果与结论:
若丙组淋巴细胞出现异常,而甲组的淋巴细胞正常,则说明肝脏小块对有机物X具有解毒作用.
(1)材料用具:新鲜的肝脏小块,外周血淋巴细胞,淋巴细胞培养液,植物凝集素(刺激淋巴细胞分裂);显微镜,载玻片,盖玻片,玻璃皿,滴管;吉姆萨染液(使染色体着色),有机物X溶液等.
(2)实验过程:
①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞,取4等份,备用.
②利用甲、乙、丙、丁4组装置,按下表步骤操作(“√”表示已完成的步骤).
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
步骤一:加人肝脏培养液 | √ | √ | √ | √ |
步骤二:加入有机物X溶液 | √ | √ | ||
步骤三:放置肝脏小块 | √ |
③培养一段时间后,取4组装置中的等量培养液,分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养.
④一段时间后取4组淋巴细胞分别进行染色,并制成装片,在显微镜下选择有丝分裂中期的细胞观察染色体形态和数量,并对比分析.
(3)预期结果与结论:
若丙组淋巴细胞出现异常,而甲组的淋巴细胞正常,则说明肝脏小块对有机物X具有解毒作用.
2.如图表示人体细胞分裂过程中核DNA相对含量的变化曲线,下列说法正确的是( )
A. | 细胞中含有同源染色体的时期是②⑤ | |
B. | 属于减数第一次、第二次分裂的时期分别a、b | |
C. | ①④过程使细胞中染色体数目加倍,③⑥过程使细胞中染色体数目减半 | |
D. | ⑦时期的细胞不是都能立即参加受精作用 |