题目内容
【题目】下图表示人体生命活动调节过程中细胞之间信息传递的两种方式,以下相关叙述错误的是( )
A.甲状腺激素和神经递质的传输方式分别是图①和图②
B.图②中信息传递需要的时间比图①中信息传递需要的时间短
C.图①中细胞甲分泌的信息分子通过体液只能传送至细胞乙
D.图①和图②中特定的信息均依靠细胞乙的特异性受体识别
【答案】C
【解析】
对图①分析可知,细胞甲分泌的化学物质,随血液到达全身各处,与细胞乙表面的受体结合,将信息传递给细胞乙。
对图②分析可知,细胞甲分泌的化学物质进入组织液,直接作用于细胞乙。
A、甲状腺分泌的甲状腺激素弥散到体液中,随血液流到全身,几乎对全身的细胞都起作用,故传输方式如图①所示。神经递质是由突触前膜释放到突触间隙,作用于突触后膜,故其传输方式如图②所示,A正确;
B、图①中信息传递通过体液运输,而图②中信息传递直接通过组织液进行运输,故图②中信息传递需要的时间比图①中信息传递需要的时间短,B正确;
C、图①中细胞甲分泌的信息分子通过体液传送至全身所有细胞,但只有细胞乙有相应的受体,才会起作用,C错误;
D、图①和图②中特定的信息均依靠细胞乙的特异性受体识别,D正确。
故选C。
【题目】糖尿病是一种以高血糖为特征的代谢性疾病。认知功能障碍是糖尿病的并发症之一,严重危害人体健康并影响人们的生活质量。
(1)健康人体的血糖浓度上升既可直接作用于胰岛,也可使下丘脑的葡萄糖感受器产生兴奋,调节________细胞分泌胰岛素增多,促进细胞对葡萄糖的_________________,从而使血糖水平降低。因此,血糖浓度是________________系统共同参与调节的结果。
(2)葡萄糖转运蛋白GLUT4是位于细胞膜上的葡萄糖载体,下图为胰岛素作用机理示意图。
①据图分析,当胰岛素与细胞膜上的蛋白M结合之后,促进_____________和_______的融合,从而导致细胞膜上GLUT4的数量增加,提高了细胞对葡萄糖的转运能力。
②结合图分析,下列因素中可能会引发糖尿病的有_____________(填下列字母)。
a.体内产生蛋白M 抗体 b.体内产生胰岛素抗体c.胰高血糖素与其受体结合发生障碍
(3)据研究,高糖引起的海马区神经元凋亡是糖尿病患者神经系统受损的重要原因。科研人员欲探索红景天苷联合胰岛素对高糖培养海马神经元凋亡的影响,为糖尿病认知功能障碍的发病机制和早期防治提供科学依据。实验选择新生大鼠的海马神经元进行体外培养,取含有等量细胞的细胞悬液1mL加入细胞培养板中,定期更换培养基。实验结果如下表。
组别 | 海马神经元凋亡率% | |
1 | 正常对照组 | 12.17 |
2 | 高糖组 | 20.64 |
3 | 胰岛素组 | 10.42 |
4 | 红景天苷组 | 13.08 |
5 | 红景天苷联合胰岛素组 | 7.42 |
①表中培养基中需要添加葡萄糖创造高糖环境的组别有________。
②进行细胞计数时,每组需在显微镜下选取10个视野,至少计数500个细胞,且实验重复3次,这样操作的目的是_____________。
③根据表中数据可知红景天苷对高糖培养海马神经元凋亡具有_________作用。
④依据实验目的,分析实验结果,可得出的结论是_____________________________。