题目内容
【题目】下面图中甲、乙两图分别表示一天内某丛林水分的失与得(A、B)和 CO2 的吸收与释放(m、N、L)的变化情况(S 代表面积)。请据图分析,下列说法错误的是
A.若 SB—SA>0,则多余的水分用于光合作用等生理过程
B.若 SB—SA>0,且 Sm—SN—SL>0,则丛林树木同化作用占优势
C.若 SB—SA<0,仅从环境推测,当日气温可能偏高或土壤溶液浓度偏低
D.从碳反应的角度考虑,若在一昼夜内 SN+SL<Sm,植物就能正常生长
【答案】C
【解析】
分析图甲:当SB—SA>0,表明丛林树木一天内吸收水分多于蒸发水分,多出的水分可以用于植物的呼吸作用、光合作用等生理过程;当 SB—SA<0,表明丛林树木一天内吸收水分少于蒸发水分,植物的生长发育会受到影响,长期这样会导致植物死亡。
分析图乙:由于曲线与坐标轴围成的面积可以代表植物分解消耗的有机物或积累的有机物量,所以当Sm—SN—SL>0,则丛林树木一天有机物积累增多,表明其同化作用大于异化作用;反之亦然。
A、植物吸收的水分 90%以上通过蒸腾作用散失到大气中,其余部分用于光合作用等生理活动。若 SB—SA>0,即蒸腾作用散失的水分小于植物吸收的水分,则多余的水分用于光合作用等生理过程,A 正确;
B、若 SB—SA>0,且 Sm—SN—SL>0,则丛林树木在一天内有有机物积累,即同化作用占优势,B 正确;
C、若 SB—SA<0,即蒸腾作用散失的水分大于植物吸收的水分,此时植物将出现萎蔫,影响的外界环境因素可能是土壤溶液浓度偏高,导致植物吸水困难,C 错误;
D、从暗反应的角度考虑,若在一昼夜内SN+SL<Sm,即一昼夜中二氧化碳的吸收量大于释放量,光合作用制造的有机物多于呼吸作用分解的有机物,植物的同化作用大于异化作用因而能正常生长,D 正确。
故选C
【题目】绿豆芽是很受欢迎的日常食品。为探究不同溶液对绿豆萌发的影响,某兴趣小组进行了相关实验并得到如下表所示实验结果。请思考并回答问题。
组别 | 不定根平均数(根/个) | 不定根平均长度(mm) |
①幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 | 5.92 | 37 |
②老的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 | 4.16 | 18 |
③全营养液 | 3.82 | 17 |
④浓度为85 μmol/L的生长素溶液 | 5.44 | 29 |
⑤浓度为170 μmol/L的生长素溶液 | 5.02 | 24 |
⑥浓度为260 μmol/L的生长素溶液 | 4.85 | 20 |
⑦蒸馏水 | 3.17 | 14 |
(1)该实验的自变量是________。可作为空白对照组的是________(填组别序号)。
(2)该实验结果说明生长素既能促进________________,又能促进根的伸长。分析表中数据,判定该实验________(填“能”或“不能”)证明生长素具有两重性。
(3)有人担心使用了生长素的绿豆芽会对青少年的生长发育产生不良影响,于是不敢购买食用。请表明你的观点并说明理由:________________________。
(4)生长素对茎、根等器官的生长均有影响,如图是水平放置的绿豆幼苗根和茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是________,表示茎背地侧的是________。