题目内容
【题目】家禽、家畜的养殖,优良农作物品种的繁育都离不开育种,就以下育种的技术、方法、原理等回答相关问题。
(1)鸡的羽毛芦花与非芦花是由性染色体非同源区段上的一对等位基因(用B、b表示)控制的一对相对形状,芦花对非芦花显性,雏鸡的性别从外观难于区别,某蛋鸡养殖厂欲扩大生产规模,需要繁育大量的雌性雏鸡,请你用遗传图解及简单文字帮该厂获得大量的雌性雏鸡。
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(2)杂交育种在培养优良的农作物新品种具有重要作用。若要将同一物种不同个体的优良性状集中到一个个体上,并获得能稳定遗产的新品种,最简单的育种方法就是杂交育种。杂交育种的原理是_________________ ,以上杂交育种的缺点是_________________ 。若要克服此缺点,可采用单倍体育种,单倍体育种的主要技术操作是_________________。水稻、小麦等主要农作物育种主要是利用F1具有生长整齐,产量高,抗性强的特点,此特点被称为杂交育种。利用杂种优势的杂交育种的不足是________________________ 。
(3)若要获得某农作物没有的新性状,除了利用基因工程育种的方法,还可利用诱变育种的方法,因为________________________ 。
【答案】 选取多对非芦花雄鸡与芦花雌鸡杂交,保留子代中非芦花雏鸡,淘汰芦花雏鸡即可 基因重组 育种时间长(不能获得新性状) 花药离体培养 子代会发生性状分离,需要年年育种 基因突变可产生新基因,而从产生新性状
【解析】试题分析:本题考查生物育种的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。几种重要的育种方式的比较:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | 转基因育种 | |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异 | 染色体变异 | 基因重组 |
特点 | 可产生新的基因型 | 可产生新的基因、新的性状 | 明显缩短育种年限 | 获得植株器官大,营养丰富 | 使生物获得外源基因 |
常用方法 | 杂交→自交→选优→自交 | 辐射诱变,激光诱变,作物空间技术育种 | 花药离体培养 | 用秋水仙素理萌发的种子或幼苗 | 转基因(DNA重组)技术,把目的基因引入生物体内,培育新品种 |
育种程序 | 甲×乙 ↓ F1 ↓ F2 ↓ Fn 性状能稳定 遗传的新品种 | 原品种 ↓ ↓ 多种变异类型 ↓ ↓ 新品种 | 原品种 ↓花药离 ↓体培养 单倍体植株 ↓秋水仙 ↓素处理 纯合可育个体 | 原品种 (秋水仙素处理) ↓ 染色体加倍的个体 | 【1】提取目的基因 【2】目的基因与运载体结合 【3】目的基因导入受体细胞 【4】目的基因的表达、检测和鉴定 |
优点 | 育种的目的性较强,能使不同个体的优良性状集中到一个个体中 | 能够提高变异的频率,产生多种多样的新类型;使后代性状稳定,加速育种进程;大幅度改良某些形状,增强抗逆性 | 自交后代不发生性状分离,可以明显缩短育种年限 | 器官较大,营养物质含量高 | 目的性强,定向改变生物的性状,克服远缘杂交的不亲和性 |
缺点 | 杂交后代会出现性状分离,育种周期长,育种筛选过程复杂;不能创造新的基因 | 有利变异少,需要大量处理试验材料; 突变具有不确定性,盲目性大 | 技术复杂,且需与杂交育种配合 | 发育迟缓,结实率低;在动物方面难以开展 | 技术要求高,成功率比较低,有可能引起生态危机 |
实例 | 矮杆抗锈病小麦品种的培养 | 青霉素高产菌种,太空椒 | 单倍体育种获得的矮杆抗锈病小麦 | 三倍体无籽西瓜,八倍体小黑麦 | 培育生产人胰岛素的大肠杆菌,抗虫棉 |
(1)繁育大量的雌性雏鸡,可以选取多对非芦花雄鸡与芦花雌鸡杂交,保留子代中非芦花雏鸡,淘汰芦花雏鸡即可。遗传图解如下图:
(2)据试题分析可知,杂交育种的原理是基因重组,缺点是时间长,需要及时发现优良性状。单倍体育种的主要技术操作是花药离体培养,利用杂种优势的杂交育种的不足是子代会发生性状分离,需要年年育种。
(3)据试题分析可知,若要获得某农作物没有的新性状,除了利用基因工程育种的方法,还可利用诱变育种的方法,因为诱变育种的原理是基因突变,基因突变可产生新基因,从而产生新性状。