题目内容

【题目】给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可注射适量的（ ）
A.甲状腺激素
B.葡萄糖液
C.生理盐水
D.生长激素

【答案】B
【解析】解：给正常的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠体内的葡萄糖快速分解或是合成糖元，造成小白鼠的体内葡萄糖的含量急剧降低，不能供给足够的能量，小白鼠就会出现休克现象，可通过注射一定浓度的葡萄糖溶液来补充葡萄糖，供给小白鼠足够的能量． 故选：B．

练习册系列答案
相关题目

【题目】如图是某细胞的部分结构示意图，有关叙述错误的是（　　）

A.结构①是核糖体，是细胞内蛋白质合成的场所

B.结构②是线粒体，是真核细胞细胞呼吸的主要场所

C.结构③是内质网，能增大细胞内的膜面积

D.结构①和④中都含有DNA

【题目】下图表示细胞膜部分功能模式图。据图分析，下列说法错误的是（　　）

A. 功能①在生命起源中具有关键作用

B. 功能②表示进入细胞的物质对细胞都有利

C. 胰岛素调控生命活动可用图中③表示

D. 相邻的植物细胞可通过功能④进行信息交流

【题目】下图的a、b、c表示植物细胞中的三种有机物：淀粉、多肽、RNA，图中的“△○◇□”等表示不同种类的单体。请据图回答：

（1）图a表示_____，你判断的依据是_______；请写出该有机物的基本单位的结构通式________；该物质常用的检验试剂是_______试剂。

（2）图b主要分布在细胞的___中，其单体是____；图中“□、△、○”之间在结构上的差别是_____。

（3）图c表示______，功能为________，其单体是________。

【题目】用某种药物饲养动物一段时间后，测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高，该药物的作用可能是（ ）

A.提高血浆蛋白含量B.对红细胞有破坏作用

C.促进血红蛋白合成D.促进氧与血红蛋白的结合

【题目】如图表示某哺乳动物体内细胞的部分生命历程，请据图回答下列问题：

(1)图中a→b→c过程属于________分裂，c细胞中的核DNA分子数、同源染色体对数依次为___________________。

(2)基因的分离定律发生在________(填字母)细胞中，h细胞的名称是___________________。

(3)图中d→e（或f）过程称为_______________。e细胞和f细胞的功能不同，实质上是细胞中_________________的结果，如果e细胞变成了癌细胞，主要原因是__________________发生了突变。

【题目】某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，由位于非同源染色体上的两对等位基因（A/a和B/b）控制（如图所示）。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，然后让F1进行自交得到F2。回答下列问题：

（1）亲本中白花植株的基因型为_______，授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊，原因是_______，去掉雄蕊的时间应该是________。

（2）F1红花植株的基因型为________，F2中白色∶紫色∶红色∶粉红色的比例为______________（2分）。F2中自交后代不会发生性状分离的植株占_________。

（3）研究人员用两种不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色。则亲代植株的两种花色为____________，子代中新出现的两种花色及比例为____________。

【题目】用高速离心机打碎小球藻细胞，获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如图所示的实验。请分析回答下列问题：

（1）实验中可以利用________________的原理对叶绿体中的色素进行提取，采用__________对色素进行分离。

（2）实验A中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠溶液所起的作用是____________。若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为______________。

（3）若要使实验B中离体的叶绿体内糖类合成速度明显加快，在光照和CO2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用________________的方法。

（4）若要使实验C中离体的叶绿体产生糖类，锥形瓶内至少应加入________和________。

（5）科学家鲁宾和卡门利用小球藻作实验材料，用18O分别标记H2O和CO2，最终证明光合作用释放的O2来自H2O；科学家卡尔文用14C标记CO2供小球藻进行光合作用，探明了卡尔文循环途径。以上科学家在实验中共同使用了________________技术。

【题目】下图1和图2分别表示兴奋性突触和抑制性突触作用的示意图，有关说法错误的是

A. 兴奋性突触传递兴奋时经历了“电信号→化学信号→电信号”的转变

B. 当兴奋性递质与突触后膜上的受体结合后会引起突触后膜上的膜电位从“外正内负”转变成“外负内正”

C. 抑制性突触的突触后膜上“外正内负”的膜电位的性质始终没有发生改变

D. 神经递质可与突触后膜特异性结合并进入下一个神经元

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