生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病(简称甲病)在患有该病的家族中发病率较高,往往是代代相传;乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表(甲、乙病均由核基因控制)。

      表现型
  人数
性别
 
有甲病、无乙病
 
无甲病、有乙病
 
有甲病、有乙病
 
无甲病、无乙病
男  性
279
250
6
4465
女  性
281
16
2
4701
请根据所给的材料和所学的知识回答:
(1)控制甲病的基因最可能位于______________,控制乙病的基因最可能位于      
__________,主要理由是                                             。(2分)
(2)下图是该小组的同学在调查中发现的上述两种遗传病的家族系谱图。其中甲病与正常为一对相对性状,显性基因用A表示,隐性基因用a表示;乙病与正常为一对相对性状,显性基因用B表示,隐性基因用b表示。请根据家族系谱图回答下列问题:

①Ⅲ10的基因型_____________。
②如果Ⅵ11是男孩,则该男孩同时患甲病和乙病的几率__________________,只患甲病的几率为_________________。
(3)遗传病的检测和预防的手段有遗传咨询和            ,遗传咨询通常分四个步骤进行:了解家庭病史,对是否患有某种遗传病作出诊断——→                
——→                           ——→向咨询对象提出防治对策和建议。

请分析回答下列有关遗传问题:

Ⅰ、果蝇是常用的遗传研究材料。

1.如果将果蝇的一个具有分裂能力的体细胞放在含32P标记的脱氧核苷酸培养液中,在第二次细胞分裂的中期,发现一条染色单体中只有一条脱氧核苷酸链具有放射性,则其姐妹染色单体有         条脱氧核苷酸链具有放射性。

2.果蝇的某一对相对性状由等位基因(R,r)控制,其中一个基因在纯合时能使合子致死(注:RR,XrXr,XrY等均视为纯合子)。有人用一对果蝇杂交,得到F1代果蝇共185只,其中雄蝇63只。若F1代雌蝇仅有一种表现型,则致死基因是__________,F1代雌蝇基因型为_________。

3.下图所示果蝇与隐性类型的雄果蝇测交,产生子代基因型为Aaee的几率是40%,则该果蝇A-e或a-E间的交换值是                      

4. 若A(a)和E(e)这两对基因共同控制果蝇翅膀的颜色,A-E-为黑色,a a e e 为白色,其余为灰色。如果如图的雌果蝇与翅色基因型相同的雄果蝇进行杂交,所生后代中,产生灰色翅的个体占后代的比例为                   

Ⅱ、下图为甲、乙、丙三种遗传病在某家族中的遗传系谱图。已知甲病为伴X遗传病,4号、5号个体不携带甲、乙、丙 三种遗传病的致病基因。请分析回答:(假设连锁基因不发生互换)

5.甲病为伴X         性遗传病,在乙、丙的致病基因中能与甲致病基因遵循自由组合规律的是      

6.如果Ⅱ5与Ⅱ6再生一个小孩,则该小孩正常的概率是             ;如果Ⅱ8与Ⅱ9再生一个男孩Ⅲ16,则该 小男孩同时患有乙、丙两种病的概率为        

 

Ⅰ.喷瓜的性别类型由AD、a+、ad三种基因决定,请根据有关信息回答下列问题:

(1)AD、a+、ad三种基因的关系如图9所示,这三种基因在结构上的本质区别在于            

(2)喷瓜的性别类型与基因型关系如下表所示:

性别类型

基因型

雄性植株

a D a +、aD ad

两性植株(雌雄同株)

a+a+、a+ad

雌性植株

a d a d

请问答:

①自然界没有雄性纯合植株的原因是                       。

②某雄性植株与雌性植株杂交,后代中雄性雌株:两性雌株=l:1.则亲代雄性植株的基因型为_     ___

Ⅱ.某医师通过对一对正常夫妻(Ⅲ)(妻子已经怀孕)的检查和询问,判断出丈夫家族中有人患有甲种遗传病(显性基因为 A,隐性基因为a),他的祖父和祖母是近亲结婚;妻子家族中患有乙种遗传病(显性基因为B,隐性基因为b),她有一个年龄相差不多患先天性愚型(21三体综合征患者)的舅舅;夫妻均不带有对方家族的致病基因。医师将两个家族的系谱图绘制出来(如下图),请回答下列相关问题:

(1)乙病的遗传方式是_______________。

(2)该夫妇再生一个男孩患病的概率是___________     ____

(3)先天性愚型可能是由染色体组成为_______的生殖细胞与正常的生殖细胞受精后发育而来。

(4)通过对上述问题的分析,为了预防和监测遗传病的发生,常用的方式有:

①_______________;②_______________.

 

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