题目内容

【题目】下列哪项不构成DNA的碱基（　　）
A.胸腺嘧啶T
B.腺嘌呤A
C.鸟嘌呤G
D.尿嘧啶U

【答案】D
【解析】解：A、胸腺嘧啶是DNA特有的碱基，A错误； B、腺嘌呤是构成DNA和RNA的碱基，B错误；
C、鸟嘌呤是构成DNA和RNA的碱基，C错误；
D、尿嘧啶是RNA特有的碱基，不是构成DNA的碱基，D正确．
故选：D．
【考点精析】本题主要考查了DNA的分子组成的相关知识点，需要掌握DNA的组成元素：C、H、O、N、P；DNA的基本单位：脱氧核糖核苷酸才能正确解答此题．

练习册系列答案
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【题目】下图是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象，下列几种说法中错误的是（ ）

A．该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2

B．本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差

C．如果将C瓶中的植物换成萌发的种子，则出现相同的实验现象

D．把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩仍能得到同样的实验结果

【题目】抗维生素D佝偻病基因（D）位于X染色体上，则男性抗维生素D佝偻病患者的基因型是（　　）
A.DD
B.Dd
C.XDXd
D.XDY

【题目】科学家发现一类“杀配子染色体”,这种染色体是一类具有优先传递效应的外源染色体,它通过诱导普通六倍体小麦(6n=42)发生染色体结构变异,以实现优先遗传,其作用机理如下图所示。

(1)导入杀配子染色体后小麦发生的变异属于_______(填“可遗传”或“不可遗传”)的变异,理由是这种变异___________________。

(2)图中可育配子①与正常小麦(未导入杀配子染色体)的配子受精后,发育成的个体正常。其减数分裂产生的配子中,理论上至少有一半是正常可育的,这是因为这些配子中_________________。另有一部分配子会致死(不育)或者虽然可育但是往往会发生染色体的________变异。

(3)科学家利用杀配子染色体导致小麦某些特定染色体缺失,___(填“能”或“不能”)研究分析小麦的某些基因是否在缺失染色体上。科学家为了进一步确定半致死可育配子②与可育配子①在染色体数量与结构上有什么不同,首先要用培养基对这两类配子进行离体培养,选择其处于__________期的愈伤组织细胞染色并用显微镜对比观察。

【题目】

（1）A图细胞不同于B图细胞的显著结构特点是___________________________。提取细胞膜时通常选用C图中的红细胞，原因是______________________________。

（2）衣藻捕获光能的场所在叶绿体的________________，用14C标记的14CO2，供衣藻进行光合作用，14CO2的转移途径是：14CO2→_______________。

（3）化学物质X能抑制某种衣藻的光合作用，诱导其产氢。已知缺硫也能抑制该种衣藻的光合作用。为探究缺硫对衣藻产氢的影响，设完全培养液（甲组）和缺硫培养液（乙组），在特定条件培养衣藻，一定时间后检测产氢总量。

实验结果：乙组>甲组，说明缺硫对衣藻产氢有_______作用。

为探究化学物质X、缺硫两种因素对衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组，其培养液为_____________和______________。

【题目】下列关于染色体和DNA的关系说法正确的是（ ）

①DNA均位于染色体上；

②染色体就是DNA；

③DNA是染色体的主要成分；

④染色体和DNA都是遗传物质；

⑤每条染色体上总是只含一个DNA分子；

⑥染色体的基本组成单位是脱氧核苷酸；

⑦染色体和DNA都是在间期复制并加倍；

⑧有丝分裂中，染色体和DNA都是在间期复制、后期加倍；

⑨基因都位于DNA上，也都位于染色体上．

A. ④⑧⑨ B. ②③⑤⑥ C. ①⑦⑨ D. ③

【题目】设计植物体细胞杂交实验时，如果期望获得性状优良的作物新品种，不需要考虑的是（ ）

A．亲本体细胞去除细胞壁 B．选择具有优良性状的亲本

C．亲本间的生殖隔离问题 D．杂种细胞愈伤组织的诱导和再分化

【题目】图一为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分， A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物，图二为某生态系统的能量金宇塔简图，其中①、②、③、④分别代表不同的营养级。图三为能量，流经图二所示生态系统第二营养级的变化示意图，其中能量的单位为KJ。请据图回答问题。

（1）图一生态系统中的分解者是________，②过程中碳的传递形式是________，丙中A为第________营养级，③代表的生理作用为________。

（2）若图一中的生产者固定了2 000 kJ的能量，则图中D理论上最多可获得的能量为________kJ。

（3）若图二中营养级①所固定的太阳能总量为3 125 kJ，则营养级①、②之间的能量传递效率是________。从中可以看出生态系统的能量流动具有________的特点。

（4）分析图三中能量关系可知，乙表示第二营养级生物用于生长发育繁殖的能量，这其中包括________生物粪便中的能量。

【题目】酶A、B、C是大肠杆菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。

现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况如下表：

由上可知：酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是（ ）

A．酶A、酶B、酶C B．酶A、酶C、酶B

C．酶B、酶C、酶A D．酶C、酶B、酶A

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