题目内容
14．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（ ）| A． | 染色体是基因的主要载体 | B． | 基因在染色体上呈线性排列 | ||
| C． | 染色体是生物体的遗传物质 | D． | 染色体的成分是蛋白质和DNA |
分析 1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；
2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．
3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列．
解答 解：A、基因主要分布在染色体上，染色体是基因的主要载体，A正确；
B、一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，B正确；
C、核酸是生物体的遗传物质，C错误；
D、染色体主要由蛋白质和DNA组成，D正确．
故选：C．
点评 本题考查基因、DNA和染色体的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的DNA片段；识记染色体的主要成分，明确基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项．
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4．2013年4月20日，四川芦山县发生7.0级地震造成巨大经济损失和人员伤亡，李克强总理亲临地震灾区指导救援工作，并强调抓住72小时黄金救援期，尽量减少伤亡．下列关于黄金救援期内受困者体内发生变化的描述，不正确的是（ ）
| A． | 机体内水分的主要来源是物质代谢 | |
| B． | 机体通过减少排尿量来调节体内水分的平衡 | |
| C． | 体内钾盐通过调节可以达到平衡 | |
| D． | 体内的脂肪和蛋白质会作为能源物质 |
5．通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等．据图和下表回答问题：
植物组织培养过程图：
离体的植物器官、组织或细胞$\stackrel{①}{→}$愈伤组织$\stackrel{②}{→}$胚状体$\stackrel{培养}{→}$植物体
植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况：
（1）离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的原因是植物细胞具全能性．
（2）用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种皮，制成人工种子，可解决有些作物繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题．胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是上图甲中①脱分化和②再分化过程，在此过程中被培养的细胞始终受植物激素的调节（填序号）．
（3）应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是植物的茎尖或根尖很少被病毒感染，甚至无病毒．
（4）从表中的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质．其中，新芽形成必须的条件是细胞分裂素的浓度大于吲哚乙酸的浓度；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是适当调控好不同培养期的培养基中细胞分裂素与吲哚乙酸的浓度和它们的比例．
植物组织培养过程图：
离体的植物器官、组织或细胞$\stackrel{①}{→}$愈伤组织$\stackrel{②}{→}$胚状体$\stackrel{培养}{→}$植物体
植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况：
| A组 | B组 | C组 | D组 | E组 | |
| 吲哚乙酸 | 0 | 3ppm | 3ppm | 0.03ppm | 0 |
| 细胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002ppm | 1.0ppm | 0.2ppm |
| 花芽生 长状况 | 仍是组织切块 | 形成愈伤组织 | 愈伤组织分化出根 | 愈伤组织 分化出嫩芽 | 稍生长 |
（2）用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种皮，制成人工种子，可解决有些作物繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题．胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是上图甲中①脱分化和②再分化过程，在此过程中被培养的细胞始终受植物激素的调节（填序号）．
（3）应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是植物的茎尖或根尖很少被病毒感染，甚至无病毒．
（4）从表中的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质．其中，新芽形成必须的条件是细胞分裂素的浓度大于吲哚乙酸的浓度；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是适当调控好不同培养期的培养基中细胞分裂素与吲哚乙酸的浓度和它们的比例．
