题目内容
14.下列关于实验的设计叙述,最科学的是( )实验目的 | 自变量 | 试剂 | 观测指标 | |
A | 酵母菌细胞呼吸方式 | 有无氧气 | 溴麝香草酚蓝水溶液 | 是否由蓝变绿变黄 |
B | 温度影响酶的活性 | 不同温度 | H2O2+过氧化氢酶 | 产生气泡的速率 |
C | 红细胞吸水和失水 | 不同浓度的溶液 | 不同浓度的NaCl溶液 | 细胞的形态 |
D | 细胞大小与物质运输的关系 | 不同边长的含酚酞的琼脂块 | NaOH溶液 | NaOH扩散速度 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 阅读题干和表格可知本题是考查课本部分实验的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答 解:A、由于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳,所以不能用溴麝香草酚蓝水溶液检测,A错误;
B、由于过氧化氢在温度变化时分解速度也会改变,所以不能用过氧化氢作为材料进行温度影响酶的活性实验,B错误;
C、由于外界溶液浓度大于细胞液浓度时细胞失水,而外界溶液浓度小于细胞液浓度时细胞吸水,所以用不同浓度的NaCl溶液可以观测红细胞吸水和失水,C正确;
D、在模拟细胞大小与物质运输的关系时,NaOH扩散速度不变,自变量是不同大小琼脂块(模拟的细胞),因变量是NaOH进入琼脂块“细胞”的深度,D错误.
故选:C.
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
练习册系列答案
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9.下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是( )
A. | 正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡 | |
B. | 幼年个体生长需细胞增殖,成年后不需细胞增殖 | |
C. | 癌细胞具有细胞细胞增殖失控的特点 | |
D. | 细胞的分化程度越高,全能性越强 |
16.为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段时间,耗尽叶片中的淀粉.然后取生理状态一致的叶片,平均分成8组,实验处理如表所示.一段时间后,检测叶片中有无淀粉,结果如表.(不考虑无氧呼吸)
回答问题:
(1)实验处理中,组5叶片产生[H]的细胞器是线粒体、叶绿体,组2叶片产生ATP的细胞器是线粒体.
(2)在黑暗条件下,叶片能进行有氧呼吸的组别是组2和组6.
(3)组2叶片中合成淀粉的原料是葡萄糖,直接能源物质是ATP;与组2相比,组4叶片无淀粉的原因是组4无氧气,不能进行有氧呼吸,淀粉合成缺少足够的ATP.
(4)组7合成淀粉的原料是CO2和水,直接能源物质是通过光反应过程合成;如果组7的蒸馏水中只通入N2,预期实验结果是叶片中无(有、无)淀粉.
编号 | 组1 | 组2 | 组3 | 组4 | 组5 | 组6 | 组7 | 组8 |
处理 | 葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入空气 | 葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入CO2和N2 | 蒸馏水浸泡 水中通入空气 | 蒸馏水浸泡 水中通入CO2和N2 | ||||
光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | |
检测结果 | 有淀粉 | 有淀粉 | 有淀粉 | 无淀粉 | 有淀粉 | 无淀粉 | 有淀粉 | 无淀粉 |
(1)实验处理中,组5叶片产生[H]的细胞器是线粒体、叶绿体,组2叶片产生ATP的细胞器是线粒体.
(2)在黑暗条件下,叶片能进行有氧呼吸的组别是组2和组6.
(3)组2叶片中合成淀粉的原料是葡萄糖,直接能源物质是ATP;与组2相比,组4叶片无淀粉的原因是组4无氧气,不能进行有氧呼吸,淀粉合成缺少足够的ATP.
(4)组7合成淀粉的原料是CO2和水,直接能源物质是通过光反应过程合成;如果组7的蒸馏水中只通入N2,预期实验结果是叶片中无(有、无)淀粉.
3.图中①②③分别代表激素.有关恒温动物体温调节叙述正确的是( )
A. | 在寒冷的环境中,①②同时作用于甲状腺 | |
B. | 给动物饲喂③,反馈调节使①和②的分泌量减少 | |
C. | 产生冷觉、热觉、渴觉的部位是下丘脑 | |
D. | 寒冷条件下,机体产热量多,散热量少 |