题目内容
【题目】塑料(聚乙烯)在自然界中很难降解,俗称“白色污染”,北京航空航天大学杨军教授偶然发现装米的塑料袋上有许多孔洞,还有黄粉虫幼虫和成虫爬出。带着这些疑问,杨军教授对黄粉虫幼虫消化道的微生物进行分离,从而找到了能降解塑料的微生物。回答有关问题:
(1)实验室分离塑料降解菌时应当以__________为唯一碳源。在获取肠道微生物后应先进行选择培养,其目的是_________________________。
(2)采用平板划线法分离微生物时,在第二次及以后的划线时,总是从上一次划线的末端开始划线,这样做的目的是______________________________。要观察塑料降解菌的菌落,从物理性质上看,所用的培养基属于_______培养基。
(3)分离过程中得到了多种菌落,根据它们的菌落特征对细菌进行分类,菌落特征包括菌落大小、__________和__________等方面。
(4)在幼虫肠道中成功分离出塑料降解菌——微小杆菌YT2,该菌属于_________(填“原核”或“真核”)生物,若杀死该菌黄粉虫无法消化塑料,推测该菌和黄粉虫幼虫的种间关系是_______。
【答案】塑料(聚乙烯)??? 获得数目较多的塑料(聚乙烯)降解菌??? 将聚集的微生物逐步稀释,以便获得单个菌落??? 固体??? 隆起程度??? 颜色(或填“大小”,两空答案可颠倒)??? 原核??? 共生???
【解析】
微生物的研究通常包含微生物的获得、分离纯化、培养以及保存等。单菌落分离法包含划线分离法和涂布分离法,常用于分离获得单菌落。划线分离法是用接种环以无菌操作沾取少许待分离的材料,在无菌平板表面进行平行划线、扇形划线或其他形式的连续划线,微生物细胞数量将随着划线次数的增加而减少,并逐步分散开来。培养基,是指供给微生物、植物或动物(或组织)生长繁殖的,由不同营养物质组合配制而成的营养基质。一般都含有碳水化合物、含氮物质、无机盐(包括微量元素)、维生素和水等几大类物质。
(1)实验室分离塑料降解菌时应当以塑料(聚乙烯)为唯一碳源。在获取肠道微生物后应先进行选择培养,其目的是获得数目较多的塑料(聚乙烯)降解菌。
(2)采用平板划线法分离微生物时,在第二次及以后的划线时,总是从上一次划线的末端开始划线,这样做的目的是将聚集的微生物逐步稀释,以便获得单个菌落。要观察塑料降解菌的菌落。观察菌落需用固体培养基。
(3)分离过程中得到了多种菌落,根据它们的菌落特征对细菌进行分类,菌落特征包括菌落大小、隆起程度和颜色等方面。
(4)微小杆菌YT2,该菌属于原核生物。若杀死该菌黄粉虫无法消化塑料,推测该菌和黄粉虫幼虫的种间关系是共生,是互帮互相的关系。
【题目】为探究温度对植物光合作用的影响,将长势、品种相同的豌豆幼苗分为数量相等的甲、乙两组,并置于透明且密闭的装置中。甲组给予适宜的光照,乙组暗处理。一段时间后测定装置内CO2相对含量的变化,结果如下表所示。下列叙述错误的是(??? )
温度(℃) | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 |
甲组CO2含量的变化(g) | -2 | -5 | -7 | -3 | 0 | +1 | +2 | 0 |
乙组CO2含量的变化(g) | +1 | +2 | +2.5 | +3 | +4 | +3 | +2 | 0 |
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A.通过对乙组暗处理能测得幼苗的呼吸速率
B.甲组豌豆幼苗在30℃时,积累有机物的速率最大
C.在45℃条件下,这段时间内豌豆幼苗固定CO2的量是4g
D.若降低光照强度,则短时间内叶绿体中C3的含量升高