Question

【题目】塑料（聚乙烯）在自然界中很难降解，俗称“白色污染”，北京航空航天大学杨军教授偶然发现装米的塑料袋上有许多孔洞，还有黄粉虫幼虫和成虫爬出。带着这些疑问，杨军教授对黄粉虫幼虫消化道的微生物进行分离，从而找到了能降解塑料的微生物。回答有关问题：

（1）实验室分离塑料降解菌时应当以__________为唯一碳源。在获取肠道微生物后应先进行选择培养，其目的是_________________________。

（2）采用平板划线法分离微生物时，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是______________________________。要观察塑料降解菌的菌落，从物理性质上看，所用的培养基属于_______培养基。

（3）分离过程中得到了多种菌落，根据它们的菌落特征对细菌进行分类，菌落特征包括菌落大小、__________和__________等方面。

（4）在幼虫肠道中成功分离出塑料降解菌——微小杆菌YT2，该菌属于_________（填“原核”或“真核”）生物，若杀死该菌黄粉虫无法消化塑料，推测该菌和黄粉虫幼虫的种间关系是_______。

Answer 1

【答案】塑料（聚乙烯）??? 获得数目较多的塑料（聚乙烯）降解菌??? 将聚集的微生物逐步稀释，以便获得单个菌落??? 固体??? 隆起程度??? 颜色（或填“大小”，两空答案可颠倒）??? 原核??? 共生???

【解析】

微生物的研究通常包含微生物的获得、分离纯化、培养以及保存等。单菌落分离法包含划线分离法和涂布分离法，常用于分离获得单菌落。划线分离法是用接种环以无菌操作沾取少许待分离的材料，在无菌平板表面进行平行划线、扇形划线或其他形式的连续划线，微生物细胞数量将随着划线次数的增加而减少，并逐步分散开来。培养基，是指供给微生物、植物或动物（或组织）生长繁殖的，由不同营养物质组合配制而成的营养基质。一般都含有碳水化合物、含氮物质、无机盐（包括微量元素）、维生素和水等几大类物质。

（1）实验室分离塑料降解菌时应当以塑料（聚乙烯）为唯一碳源。在获取肠道微生物后应先进行选择培养，其目的是获得数目较多的塑料（聚乙烯）降解菌。
（2）采用平板划线法分离微生物时，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是将聚集的微生物逐步稀释，以便获得单个菌落。要观察塑料降解菌的菌落。观察菌落需用固体培养基。
（3）分离过程中得到了多种菌落，根据它们的菌落特征对细菌进行分类，菌落特征包括菌落大小、隆起程度和颜色等方面。
（4）微小杆菌YT2，该菌属于原核生物。若杀死该菌黄粉虫无法消化塑料，推测该菌和黄粉虫幼虫的种间关系是共生，是互帮互相的关系。