[题目]酶具有极强的催化功能.最根本的原因是( )①增加了反应物之间的接触②降低了反应物分子的活化能③提高了反应物分子的活化能④降低了反应物分子的自由能⑤本身的数量和性质不变化.可反复利用．A．①④ B．②③ C．④⑤ D．②⑤ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】酶具有极强的催化功能，最根本的原因是（）

①增加了反应物之间的接触

②降低了反应物分子的活化能

③提高了反应物分子的活化能

④降低了反应物分子的自由能

⑤本身的数量和性质不变化，可反复利用．

A．①④ B．②③ C．④⑤ D．②⑤

【答案】D

【解析】

试题分析：酶之所以具有极强的催化功能，关键是它能降低化学反应的活化能，并且它与无机催化剂一样，化学反应前后本身数量和性质不改变，可反复利用。所以D项正确。

练习册系列答案

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【题目】

材料用具：小麦幼苗、完全培养液、缺镁培养液、200mL广口瓶两只、量筒等．

实验原理：镁是植物合成叶绿素的重要成分，植物缺镁时该物质不能合成，植物叶会失绿变黄．

实验步骤：

（1）取两只广口瓶，编号甲、乙；

（2）在甲和乙中分别加入100mL的和；

（3）在甲和乙中分别栽入相同的小麦幼苗并置于的环境条件下培养；

（4）一段时间后，观察；

实验结果：甲中小麦幼苗，乙中小麦幼苗．

实验结论：．

【题目】实验发现：给哺乳动物注射促甲状腺激素（TSH）后，最终会导致下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少。对此现象的解释有两种观点：①TSH直接对下丘脑进行反馈调节；②TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素（TH）对下丘脑进行反馈调节。这两种观点是否成立？有人设计以下实验进行探究。请完成实验（二）和分析回答（三）。

（一）材料用具：实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等。

（二）实验思路：

（1）先测定两组动物血液中的促甲状腺激素释放激素含量。本试验中可通过抽取血样来检测激素含量的变化，因为激素调节具有通过的特点。

（2）用手术器械将A组动物的____器官切除；B组做切除手术，但不摘除此器官（B组手术后此器官的功能正常）。

（3）对A、B两组动物注射____。

（4）一段时间后，再测量A、B两组动物血液中的含量。

（三）若A组和B组促甲状腺激素释放激素分泌量均减少，且B组减少得要多，则支持的观点是_ ___（填序号）。

【题目】下列糖类中属于单糖的是( )

A. 蔗糖 B. 核糖 C. 糖原 D. 淀粉

【题目】互为同源染色体的两条染色体，没有下列哪项特征（）

A. 一条来自父方，一条来自母方

B. 在四分体期共用一个着丝点

C. 形态、大小一般相同

D. 在减数分裂过程中有联会现象

【题目】双缩脲试剂可以鉴定蛋白质，是由于蛋白质有（）

A. 肽键 B. 氨基酸 C. 羧基 D. 氨基

【题目】下列细胞的各种结构中，具有由磷脂和蛋白质构成的结构膜的一组是（）

①细胞膜 ②线粒体 ③高尔基体 ④中心体

⑤染色体 ⑥核膜 ⑦内质网 ⑧核糖体．

A．①②③⑤ B．①②③⑥⑦ C．①④⑥⑦⑧ D．①②④⑤⑦

【题目】下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述，错误的是（）

A．细胞免疫和体液免疫都属于特异性免疫

B．细胞免疫和体液免疫部分过程是相同的

C．T细胞和浆细胞都能产生免疫活性物质

D．效应T细胞和浆细胞都能特异性识别抗原

【题目】糖尿病是一种以高血糖为主要特征的疾病，治疗此病的有效方法之一是给患者注射

A．胰岛素 B．胰高血糖素

C．生长素 D．甲状腺激素

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