题目内容
【题目】某草原生态系统中的食物链（图甲）和部分能量去向统计数据（图乙）单位是KJ/（m2·a）如下:
草 | 食草昆虫 | |||
固定的太阳能 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸散失量 | 流入下一营养级 |
4.8×104 | 6.8×103 | 3.6×103 | 2.0×103 | 0.9×103 |
图乙
（1）图甲种间关系中同时具有捕食和竞争关系的生物是______________________。
（2）若图中蜘蛛种群数量大量减少，则蛇的种群数量会______________________。
（3）从长远的能量去向来看，据图乙推算，食草昆虫用于生长发育繁殖的能量为___________KJ/（m2·a），其中被分解者分解利用的能量为___________ KJ/（m2·a）。
（4）研究生态系统能量流动对人类的意义：1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统，提高能量利用率；2、____________________________________________。
【答案】 蜘蛛和青蛙 增加 1.6×103 0.7×103 帮助人们合理调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高校地流向对人类最有益的部分
【解析】本题以图形为载体，考查了生态系统的结构及能量流动的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。任何一个生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递，这三者是生态系统的基本功能。在生态系统中，能量流动是生态系统的动力，物质循环是生态系统的基础，而信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态。图甲中共有三条食物链，即草→鼠→蛇，草→食草昆虫→植株→青蛙→蛇，草→食草昆虫→青蛙→蛇。图乙表示流经生产者及初级消费者食草昆虫的能量，需要学生明确各部分能量之间的关系。
（1）据图中食物网分析可知，青蛙与蜘蛛为食物，同时青蛙与蜘蛛都取食食草昆虫，因此二者之间同时具有捕食和竞争关系。
（2）图中蜘蛛种群数量大量减少后，会引起食草昆虫增加。青蛙的食物来源有蜘蛛与食草昆虫，由于蜘蛛大量减少，青蛙的食物来源转为主要以营养级更低的食草昆虫，其获得的能量更多，导致其数量也增加，这样会使蛇的食物增多，其数量也会增多（食草昆虫的增多，对第一营养级草的数量影响不大，进而对鼠的影响也不大）。
（3）食草昆虫用于生长发育繁殖的能量=食草昆虫的同化量-食草昆虫呼吸作用散失的能量=3.6×103-2.0×103=1.6×103（m2·a），其中被分解者分解利用的能量=食草昆虫的同化量-食草昆虫呼吸作用散失的能量-流入下一营养级的能量=3.6×103-2.0×103-0.9×103=0.7×103 KJ/（m2·a）。
（4）研究生态系统能量流动对人类的意义：1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统，提高能量利用率；2、帮助人们合理调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高校地流向对人类最有益的部分。
【题目】寨卡病毒在南美流行，该地区也是登革热病毒流行区域。为研究寨卡病毒流行与登革热病毒的关系，科研人员进行了实验。
（1）病毒感染人体后，会引起___________产生特异性抗体，与病毒结合，阻止病毒_________宿主细胞。
（2）登革热病毒与寨卡病毒结构相似。为探究登革热病毒抗体是否可以特异性结合寨卡病毒，科研人员用血清与病毒进行抗原-抗体杂交实验，实验处理及结果如下图所示：
①请阐述 b 组和 c 组在本实验中的作用。
b组：排除__________________________________对实验结果的影响。
c组：______________________________________的参照。
②与对照组分别比较，实验组抗原-抗体反应强度________，可得出_____________的结论。
（3）科研人员假设：人感染过登革热病毒后，体内存留的登革热病毒抗体与寨卡病毒结合，结合了病毒的抗体与宿主细胞表面蛋白结合，从而帮助寨卡病毒进入宿主细胞，即存在抗体依赖性增强（简称 ADE）。为验证该假设，有人利用下列备选材料设计了实验方案。
备选材料：正常人血清，登革热康复者血清，寨卡病毒，登革热病毒，细胞系 U（不发生ADE 时，对寨卡病毒的感染率很低），细胞系 W（不发生 ADE 时，对寨卡病毒的感染率很高）。
实验方案：
组别 | 实验处理 | 预期结果 |
实验组 | 将____________与寨卡病毒共同温育一段时间后，加入到细胞系______的培养体系中 | 分别检测实验组和对照组细胞系对寨卡病毒的感染率 |
对照组1 | 将________寨卡病毒共同温育一段时间后，加入到细胞系 U 的培养体系中 | |
对照组2 | 将________与寨卡病毒共同温育一段时间后，加入到细胞系______的培养体系中 |