题目内容

【题目】下列生物群体中属于种群的是

A．一片森林中的全部鸟

B．一个池塘中的所有鲫鱼

C．一块草地的全部动物

D．校园中的所有植物

【答案】B

【解析】一片森林中的全部鸟包括多个物种，不属于种群，A错误；一个池塘中的所有鲫鱼属于种群，B正确；一块草地的全部动物包括多个物种，不属于种群，C错误；校园中的所有植物包括多个物种，不属于种群，D错误。

练习册系列答案
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【题目】下图是光合作用过程中的某一阶段图解，据图回答：

（1）该图解所示的过程是光合作用的_____________阶段。

（2）C6H12O6中的氧来自于物质［ ］___________________。

（3）物质①为____________，过程C为____________________。

（4）写出图示过程的能量变化__________________________________

（5）写出光合作用的总反应式__________________________________。

【题目】图表示生物间的关系，其中I表示整个大圆，II包含IV。下列各项不符合关系的是

A.I染色体、II DNA、III蛋白质、IV基因

B.I可遗传变异、II突变、III基因重组、IV染色体变异

C.I RNA、IItRNA、III mRNA、IV 密码子

D.I单基因遗传病、II常染色体遗传病、III伴性遗传病、IV镰刀形细胞贫血症

【题目】图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示幼苗根尖三个不同区域，下列表述正确的是

A．区域Ⅰ的细胞经历伸长生长即可形成区域Ⅲ的细胞

B．区域Ⅰ的细胞能合成生长素，促进区域Ⅱ细胞的伸长生长

C．区域Ⅲ细胞大部分处于分裂间期，区域Ⅰ细胞大部分处于分裂期

D．若外界溶液浓度较高，区域Ⅰ的细胞会发生质壁分离

【题目】根据题意回答下列有关生物与环境的问题

（1）下图表示4个不同地区的4种树木群落，其中不同的树轮廓表示不同树种，每一树轮廓分别代表10个个体。其中具有最高的物种丰富度是 群落。

（2）“北部子弹蚁”被引入西部群落，在当地已经构成了生态入侵，它与西部群落的本地物种之间可能存在着_____________的关系，导致入侵地的生物多样性锐减。

（3）科学家通过研究种间捕食关系，构建了“捕食者—猎物”模型，如图所示(图中箭头所指方向代表曲线变化趋势)。仅从该模型分析，图中最可能代表猎物和捕食者K值的数据分别为__________。其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的________调节。

（4）下图甲是子弹蚁不同时间的种群增长速率，该属于 增长模型，图中的 时期种群数量达到环境容纳量。若探路的蚂蚁发现了食物，会留下一条气味组成的路径，然后去召集同伴。该现象体现了生态系统的 功能。

（5）图乙表示雨林生态系统的组成成分，其中代表分解者的是 （填字母）；图丙表示的是图乙的能量流动情况（单位：×1012千焦），分析图丙，流入该生态系统的总能量为 ，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 。

【题目】如图表示显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程，其中叙述错误的是（ ）

A．图①视野中的图像是在低倍镜下观察到的

B．利用图①视野中的图像，要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动

C．图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙，视野中观察到的细胞数目减少

D．图②中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，为了方便操作，可以将镜筒升高

【题目】下列有关甲型H1N1病毒和艾滋病病毒的叙述中，错误的是

A．都含有C、H、O、N、P

B．都含有核酸和蛋白质

C．都是最基本的生命系统

D．都必须寄生在细胞中才能繁殖

【题目】用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如表所示，其中“＋”的数量代表颜色反应深浅程度，下列有关说法中不正确的是（ ）

A. 乙种子中主要含蛋白质

B. 碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生作用后颜色分别变为蓝色、橘黄色和紫色

C. 在观察颜色时有可能用到光学显微镜

D. 这三种试剂使用时均不需要水浴加热

【题目】结合下列曲线，分析有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是（ ）

A. 曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线

B. 曲线②可表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值的变化

C. 曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化

D. 曲线①可以表示人从幼年到成年体内含水量的变化

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