题目内容
某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行了如下实验：?
实验原理：略。?
实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。?
材料用具：显微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活鸡胚、DNA酶、RNA酶等。?
实验步骤：?
第一步：取等量活鸡胚二组，用显微注射技术，分别向二组活鸡胚细胞中注射有关物质。?
第二步：在适宜条件下培养。?
第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生禽流感病毒。请将与实验相关的内容填入下表：?
| 注射的物质 | 实验现象预测（在无禽流感病毒产生） | 相关判断（禽流感病毒的遗传物质） | |
| 第一组 | 如果 如果 | 则 是遗传物质 则 是遗传物质 | |
| 第二组 | 如果 如果 | 则 是遗传物质 则 是遗传物质 |
?
| 第一组 | 核酸提取物+DNA酶 | 有 | RNA |
| 无 | DNA | ||
| 第二组 | 核酸提取物+RNA酶 | 有 | DNA |
| 无 | RNA |
解析:
由实验目的分析，该实验中的单一变量是禽流感病毒的核酸，观察该病毒能否再繁殖出新的个体，从而确定遗传物质是DNA还是RNA。由给出的实验材料分析，将禽流感病毒提取物分别用DNA酶、RNA酶处理，再分别注射到活鸡胚细胞中，进行培养后，检测鸡胚细胞中是否有病毒产生。
阳光课堂课时优化作业系列答案禽流感是禽流行感冒的简称，它是一种由甲型流感病毒的一种亚型（也称禽流感病毒）引起的传染性疾病，按病原体（禽流感病毒）类型的不同，禽流感可分为高致病性、低致病性和非致病性禽流感三大类。高致病性禽流感最为严重，发病率和死亡率均高，感染的鸡群常常“全军覆没”。禽流感主要在鸟类中间传播，偶可感染至人。它的变异能力极强，有可能出现禽流感病毒和人流感病毒的混合病毒，不仅能感染人，而且可实现人与人之间的传染，从而出现人流感疫情。专家指出禽流感病毒低温条件下抵抗能力较强，可存活30多天，但在60℃的环境下约5分钟就会死亡。
（1）更好的做好禽流感的防治工作，某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行了如下实验：
实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。
材料用具：显微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、DNA酶、RNA酶。
实验步骤：
第一步：取等量活鸡胚二组，用显微注射技术，分别向二组活鸡胚中注射有关物质。
第二步： 在适宜条件下培养。
第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生禽流感病毒。
请你根据以上材料，完成表格： 表2-3-3
| 注射的物质 | 实验现象预测（有无禽流感病毒产生） | 相关判断（禽流感病毒的遗传物质） | |
| 第一组 | 如果 如果 | 则 是遗传物质 则 是遗传物质 | |
| 第二组 | 如果 如果 | 则 是遗传物质 则 是遗传物质 |
（2）科研小组经多次实验，最后确定禽流感病毒的遗传物质是RNA。请根据这一结论及前面材料，回答下列问题：
①为什么禽流感病毒低温条件下抵抗力较强，但在60℃环境下约5分钟就会死亡？
。
②禽流感病毒的变异能力强的原因是 。
③禽流感病毒在宿主细胞内进行遗传信息表达的过程可概括为（用文字和箭头表）：
。
（3）对家禽注射禽流感疫苗（灭活的禽流感病毒），在较长的一段时间后还能有效地预防家禽患禽流感，为什么？请加以解释 。
某科研小组对禽流感病毒的遗传物质进行如下实验：
实验原理：禽流感病毒能寄生在活鸡胚内进行增殖，禽流感病毒的核酸提取物含遗传物质。同样能侵入活鸡胚内利用活鸡胚内的物质形成禽流感病毒。DNA酶只能使DNA水解而不能使RNA水解，RNA酶只能使RNA水解，而不能使DNA水解。
实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。
材料用具：显微注射器，禽流感病毒的核酸提取物，活鸡胚，DNA酶，RNA酶等。
实验步骤：
第一步：取等量活鸡胚两组，用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。
第二步：在适宜条件下培养。
第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生了禽流感病毒。
请将相关内容填入下表：
| | 注射物质 | 实验现象预测(有无禽流感病毒) | 相关判断(禽流感病毒的遗传物质) |
| 第一组 | 核酸提取物 ＋________ | (1)如果______ | (1)则RNA是遗传物质 |
| (2)如果______ | (2)则DNA是遗传物质 | ||
| 第二组 | 核酸提取物 ＋______ | (3)如果______ | (3)则DNA是遗传物质 |
| (4)如果______ | (4)则RNA是遗传物质 |
某科研小组对禽流感病毒的遗传物质进行如下实验：
实验原理：禽流感病毒能寄生在活鸡胚内进行增殖，禽流感病毒的核酸提取物含遗传物质。同样能侵入活鸡胚内利用活鸡胚内的物质形成禽流感病毒。DNA酶只能使DNA水解而不能使RNA水解，RNA酶只能使RNA水解，而不能使DNA水解。
实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。
材料用具：显微注射器，禽流感病毒的核酸提取物，活鸡胚，DNA酶，RNA酶等。
实验步骤：
第一步：取等量活鸡胚两组，用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。
第二步：在适宜条件下培养。
第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生了禽流感病毒。
请将相关内容填入下表：
|
|
注射物质 |
实验现象预测(有无禽流感病毒) |
相关判断(禽流感病毒的遗传物质) |
|
第一组 |
核酸提取物 ＋________ |
(1)如果______ |
(1)则RNA是遗传物质 |
|
(2)如果______ |
(2)则DNA是遗传物质 |
||
|
第二组 |
核酸提取物 ＋______ |
(3)如果______ |
(3)则DNA是遗传物质 |
|
(4)如果______ |
(4)则RNA是遗传物质 |
(6分，每空1分)某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验：
实验原理：（略）
实验目的：探究禽流感病毒遗传物质是DNA还是RNA？
材料用具：显微注射器，禽流感病毒核酸提取物，活鸡胚，DNA酶，RNA酶，蛋白酶。
实验步骤：
第一步：取等量活鸡胚两组，用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。
第二步：在适宜条件下培养。
第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生禽流感病毒。
实验相关内容如下表：
|
|
注射的物质 |
实验现象预测（有无禽流感病毒） |
相关判断（禽流感病毒的遗传物质） |
|
第一组 |
核酸提取物＋ ________________ |
1.如果有 |
1.则RNA是遗传物质 |
|
2.如果无 |
2.则DNA是遗传物质 |
||
|
第二组 |
核酸提取物＋ ________________ |
3.如果有 |
3.则DNA是遗传物质 |
|
4.如果无 |
4.则RNA是遗传物质 |
（1）完成表格中有关内容的填空。
（2）该科学探究过程所依据的生物学理论基础是a._______ ___；b. _____ ________。
（3）若禽流感病毒的遗物物质为RNA，水解后生成的最终产物是_____________________，禽流感病毒的遗传信息储存在________上。
（7分，每空1分）某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行了如下实验：
实验原理：略。
实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。
材料用具：显微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活鸡胚、DNA酶、RNA酶等。
实验步骤：第一步：取等量活鸡胚二组，用显微注射技术，分别向二组活鸡胚细胞中注射有关物质。
第二步：在适宜条件下培养。
第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生禽流感病毒。
请将与实验相关的内容填入下表：
|
|
注射的物质 |
实验现象预测 (有无禽流感病毒产生) |
相关判断 (禽流感病毒的遗传物质) |
|
第一组 |
核酸提取物+DNA酶 |
如果有禽流感病毒产生， 如果 ， |
则 是遗传物质； 则 是遗传物质 |
|
第二组 |
核酸提取物+RNA酶 |
如果 ， 如果 ， |
则 是遗传物质； 则 是遗传物质。 |