题目内容
3．下列图A所示的分子结构式为某种核糖核苷酸，已知分子结构式的左上角基团为碱基--腺嘌呤；图B是某核苷酸链示意图，据图回答问题：
（1）图A中核苷酸的生物学名称是腺嘌呤核糖核苷酸．
（2）图A中核苷酸是构成哪一种核酸的原料核糖核酸（写中文名称）．
（3）真核生物细胞中的DNA主要分布在细胞核，除此之外在叶绿体和线粒体中也有，原核生物细胞的DNA主要分布在拟核中．若要观察DNA和RNA在细胞中的分布需要用甲基绿吡罗红染色剂染色，可使用的植物材料是洋葱鳞片叶内表皮．
分析 核酸：只由C、H、O、N、P组成，是一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体．
| 种类 | 英文缩写 | 基本组成单位 | 存在场所 |
| 脱氧核糖核酸 | DNA | 脱氧核苷酸（由碱基、磷酸和脱氧核糖组成） | 主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在 |
| 核糖核酸 | RNA | 核糖核苷酸（由碱基、磷酸和核糖组成） | 主要存在细胞质中 |
解答 解：（1）图中的五碳糖是核糖，所以核苷酸是腺嘌呤核糖核苷酸，
（2）图中的五碳糖是核糖，所以核苷酸是腺嘌呤核糖核苷酸，是合成核糖核酸的原料．
（3）真核生物细胞中的DNA主要分布在细胞核，除此之外在叶绿体和线粒体中也有，原核生物细胞的DNA主要分布在拟核中．若要观察DNA和RNA在细胞中的分布需要用甲基绿和吡罗红染色剂染色，可使用的植物材料应该是颜色浅的（便于实验结果的观察）含有DNA和RNA的，如洋葱鳞片叶内表皮．
故答案为：
（1）腺嘌呤核糖核苷酸
（2）核糖核酸
（3）细胞核 叶绿体 线粒体 拟核 甲基绿吡罗红 洋葱鳞片叶内表皮
点评 本题着重考查了核酸的基本组成单位方面的知识，要求学生识记DNA和RNA的基本组成单位，鉴定试剂．
练习册系列答案
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14．
一正常生长的玉米植株水平放置，由于重力影响了生长素的重新分配，根将向地生长，茎将背地生长．如图是根、茎对生长素浓度的反应曲线，每条曲线表示一个器官．其中表示茎的近地侧的点应为（ ）
一正常生长的玉米植株水平放置，由于重力影响了生长素的重新分配，根将向地生长，茎将背地生长．如图是根、茎对生长素浓度的反应曲线，每条曲线表示一个器官．其中表示茎的近地侧的点应为（ ）| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
11．观察如图，下列叙述错误的是（ ）
| A． | 如果该图表示的是组成细胞的各种化学元素，则A应该是C | |
| B． | 如果该图为组成细胞的化合物，则A中含有的元素为H、O | |
| C． | 如果该图是已经完全脱水后的细胞的化合物组成情况，则A是蛋白质 | |
| D． | 如果该图表示的是组成细胞的各种化学元素，则其中微量元素的总量不超过3% |
18．对玉米种子的实验处理方法和观察到的现象如下，该实验结果说明（ ）
| 实验 处理 | 将玉米种子浸泡15h，从中央切开后用稀释红墨水染色 | 将玉米种子煮熟，从中央切开后用稀释红墨水染色 |
| 实验 现象 | 胚体细胞着色非常浅 | 胚体细胞着色深 |
| A． | 细胞膜具有控制物质进出的作用 | |
| B． | 红墨水容易进出玉米细胞 | |
| C． | 细胞膜具有全透性 | |
| D． | 活细胞膜具有控制物质进出细胞的作用 |
8．从生命系统的结构层次分析，下列说法正确的是（ ）
| A． | 一个酵母菌只属于个体层次 | |
| B． | 所有植物都没有系统层次 | |
| C． | 所有动物都有系统层次 | |
| D． | 一个被污染的培养基中的所有生物为一个种群 |
15．蛋白质的结构多样和DNA携带的遗传信息多样的主要原因分别是（ ）
| A． | 氨基酸的种类、数目、排列顺序不同及蛋白质的空间结构不同；脱氧核苷酸的排列顺序不同 | |
| B． | 氨基酸的R基不同；脱氧核苷酸的数目不同 | |
| C． | 蛋白质的空间结构不同；脱氧核苷酸的结构不同 | |
| D． | 氨基酸的排列顺序不同；脱氧核苷酸的排列顺序不同 |
图为人体某组织结构示意图，请据图回答下列问题：（在“[]”中写字母，在“横线”上写文字内容）
12．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，错误的是（ ）
| A． | 使用血细胞计数板时先滴加培养液再盖上盖玻片后计数 | |
| B． | 吸取培养液前应将试管轻轻振荡几次使酵母菌均匀分布 | |
| C． | 为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数 | |
| D． | 实验结束后，将血细胞计数板浸泡、冲洗后晾干 |