题目内容
【题目】如图表示猕猴桃果实采摘后乙烯释放速率和硬度的变化规律。下列相关说法正确的是( )
A.猕猴桃果实在成熟过程中,只与乙烯释放量的增加有关
B.由图可知乙烯的含量增加可能会促进纤维素酶和果胶酶的合成
C.乙烯等植物激素会调节基因组的表达,直接参与细胞代谢
D.猕猴桃采摘后,可以用植物激素乙烯利处理,促进果实成熟
【答案】B
【解析】
由图可知:猕猴桃采摘后,乙烯释放速率先增加后减小,果实硬度减小。乙烯主要作用是促进果实成熟。植物体各部位都能合成乙烯。
A、猕猴桃果实在成熟过程中,参与调节的植物激素不只有乙烯,乙烯释放量的增加可能与生长素的含量变化有关,A错误;
B、猕猴桃成熟后果实变软,说明乙烯的含量增加可能会促进纤维素酶和果胶酶的合成,B正确;
C、乙烯等植物激素会调节基因组的表达,从而调节细胞代谢,但不直接参与细胞代谢,C错误;
D、乙烯利属于植物生长调节剂,不是植物激素,D错误。
故选B。
【题目】下表选项中,甲、乙、丙三者关系能用下图表示的是( )
选项 | 表示内容 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | 碳元素的流向 | 消费者 | CO2库 | 生产者 |
B | 内环境成分的关系 | 血浆 | 淋巴 | 组织液 |
C | 生态系统的能量流向 | 生产者 | 消费者 | 分解者 |
D | 甲状腺激素分泌的分级调节 | 下丘脑 | 甲状腺 | 垂体 |
A.AB.BC.CD.D
【题目】如图是某生物兴趣小组将单细胞念珠藻置于密闭容器内,探究温度对念珠藻代谢影响的实验示意图,并绘制了如下图所示的光合作用和呼吸作用物质变化过程图。实验中可以根据毛细管中红色液滴的移动,读出容器内氧气体积的改变量。实验测得不同温度下的相关数据记录在表格中。(说明:培养液中加有缓冲物质,不考虑PH的变化)
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
适宜光照mL/h | 0 | +4 | +11 | +18 | +26 | +22 | +13 | +9 |
黑暗mL/h | -2 | -4 | -7 | -11 | -16 | -23 | -28 | -21 |
回答下列问题:
(1)图一中不应该存在的生理过程是____________(填数字序号),图一中表示有氧呼吸过程的序号有____________。
(2)15℃时念珠藻细胞中产生ATP的场所是____________,如果图二黑暗下装置添加的是NaOH时,红色液体左移:添加蒸馏水时,红色液滴左移;请解释可能的原因____________。
(3)适宜光照下,昼夜不停的光照10℃时念珠藻能否正常生长?____________(填能或不能)。30℃时的光合作用强度是l5℃时的____________倍。
(4)为了排除环境因素对实验的干扰,上述实验中还应该____________,以校正实验误差,使实验数据更加准确。
(5)某同学为探究CO2浓度对念珠藻光合作用的影响,向图二装置中添加适量较高浓度的NaHCO3,在短时间内,这将导致念珠藻细胞中的C5的含量_____填升高、不变或降低)。但该同学通过实验发现,当容器内NaHCO3溶液的浓度过高时,念珠藻的光合作用速率急剧下降,最可能的原因是__________。