题目内容
孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说-演绎”法.下列相关叙述,不正确的是( )
A、“一对相对性状的遗传实验中F2出现3:1的性状分离比”属于孟德尔假说的内容 |
B、“F1(Aa)能产生数量相等的2种配子(A:a=1:1)”属于推理内容 |
C、“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容 |
D、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 |
考点:孟德尔遗传实验
专题:
分析:孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
①提出问题(在实验基础上提出问题);
②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);
③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);
④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);
⑤得出结论(就是分离定律).
①提出问题(在实验基础上提出问题);
②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);
③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);
④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);
⑤得出结论(就是分离定律).
解答:
解:A、“F2出现3:1的性状分离比”是孟德尔根据几组不同对相对性状的杂交实验得出的实验结果,不属于孟德尔假说的内容,A错误;
B、“F1(Aa)能产生数量相等的2种配子(A:a=1:1)”属于推理内容,B正确;
C、“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容,C正确;
D、对推理(演绎)过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的,D正确.
故选:A.
B、“F1(Aa)能产生数量相等的2种配子(A:a=1:1)”属于推理内容,B正确;
C、“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容,C正确;
D、对推理(演绎)过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的,D正确.
故选:A.
点评:本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验采用的方法及基本步骤,掌握各步骤中需要注意的细节问题,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关题目
下列物质能在核糖体上合成的是( )
A、乙酰胆碱 | B、甲状腺激素 |
C、性激素 | D、胰高血糖素 |
下列有关细胞分裂的叙述,正确的是( )
A、无丝分裂过程会出现核膜解体核仁消失 |
B、无丝分裂是原核生物进行细胞分裂的方式 |
C、动物细胞有丝分裂末期形成细胞板把细胞分隔成两个 |
D、有丝分裂产生的子细胞继承了亲代细胞的遗传特性 |
狗在春天具有较强的攻击性,其传播的狂犬病病毒(如图)内含有单链RNA,并且有糖蛋白和基质蛋白两种抗原,下列关于该病毒所涉及化合物种类及这些化合物共有组成元素的说法,正确的是( )
A、2种,C、H、O、N |
B、3种,C、H、O |
C、3种,C、H、O、N、P |
D、2种,C、H、N、P |
下列关于孟德尔遗传规律的得出过程的说法,错误的是( )
A、科学地选择了实验材料(豌豆)和严谨地设计了实验的程序(按假说-演绎法) |
B、统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律 |
C、进行测交实验是为了对提出的假说进行验证 |
D、假说中具有不同基因型的配子之间随机结合,体现了自由组合定律的实质 |
属于生命系统的结构层次的同一层次的是( )
A、骨骼肌;软骨组织;上肢 |
B、东湖中的鱼;武当山上的鸟;长江中游的白鳍豚 |
C、卧龙自然保护区;洞庭湖;三江源地区 |
D、一个大肠杆菌;培养皿中的大肠杆菌菌落;培养基被污染,生长了多种细菌和真菌 |