题目内容
4.下列关于植物激素知识的叙述正确的是( )A. | 儿童食用乙烯催熟的水果会引起性早熟 | |
B. | 用一定浓度的生长素类似物适当处理植物可培育出无子果实 | |
C. | 乙烯利可促进扦插枝条生根 | |
D. | 赤霉菌产生的赤霉素是植物激素 |
分析 1、无籽番茄的培育,茎的背地生长、扦插的枝条生根都是利用生长素的促进作用.
2、植物激素是由植物自身合成的,上述实验没有证明赤霉素是由植物产生的,因此不能说明赤霉素是植物激素.
解答 解:A、催熟的水果中含较多的乙烯,引起性早熟的是性激素,A错误;
B、由于发育的种子能合成生长素,促进果实的发育.因此,要得到无籽果实,需将一定浓度的生长素溶液滴在花的雌蕊柱头上,并应在花蕾期,去掉雄蕊,以防止自花传粉,B正确;
C、乙烯利可促进果实成熟,生长素可促进扦插枝条生根,C错误;
D、植物激素是由植物自身代谢产生的一类有机物质,D错误.
故选:B.
点评 本题考查乙烯、生长素的生理作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关题目
15.下列有关“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的说法中,错误的是( )
A. | 探究问题为选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少 | |
B. | 用生长素类似物处理插条时,可以浸泡或沾蘸 | |
C. | 在正式实验前应先做一个预实验,以便确定最适宜的生长素类似物浓度 | |
D. | 在使用一定浓度梯度的生长素类似物溶液浸泡时,不同插条的浸泡时间应相同 |
9.如图为生态系统中碳循环过程,其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落,箭头表示物质循环方向.下列相关叙述错误的是( )
A. | 图中①过程可以表示绿色植物的光合作用 | |
B. | 缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行 | |
C. | 类群乙、丙、丁的细胞呼吸是产生大气中气体X的途径之一 | |
D. | 适当增加图中各营养级生物的种类可提高该生态系统的恢复力稳定性 |
16.下列是某人工生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为×103 kJ•m-3•a-1).下列叙述正确的是( )
A. | 图中有1条食物链,其中植食性动物为第二营养级 | |
B. | 该生态系统中生产者固定的总能量是1.1×105kJ•m-3•a-1 | |
C. | 能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级的传递效率约为17.9% | |
D. | 肉食动物流向分解者的能量应为肉食动物尸体、残骸中的能量 |
13.有关生物膜结构与功能的叙述,正确的是( )
A. | 变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同 | |
B. | 膜载体蛋白的合成不需要ATP | |
C. | 葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白 | |
D. | 线粒体外膜与内膜的主要功能不同 |
14.下列有关酶的叙述正确的是( )
A. | 髙温和低温对酶空间结构的影响相同 | |
B. | 都可以被蛋白酶催化水解 | |
C. | 酶可以大幅度降低化学反应所需的活化能 | |
D. | 酶的专一性体现在只能在细胞中催化化学反应 |