题目内容
①在晚间用大约550nm波长的绿光照射行道树,目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度;
②在通过纸层析法分离出来的色素带上,胡萝卜素的印记在最上面;
③土壤中缺乏镁时,420nm~470nm波长的光的利用量显著减少;
④由550nm波长的光转为670nm波长的光后,叶绿体中C3的量减少.
| A、② | B、①③④ |
| C、②③④ | D、①②④ |
考点:叶绿体结构及色素的分布和作用,叶绿体色素的提取和分离实验,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:分析题图:叶绿素a和叶绿素b统称为叶绿素,主要吸收420~470nm波长的光(蓝紫光)和640~670nm波长的光(红光);类胡萝卜素主要吸收400~500nm波长的光(蓝紫光).分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同.
解答:
解:①植物几乎不吸收大约550nm波长的绿光,所以达不到以增加夜间空气中氧气浓度目的,①错误;
②胡萝卜素在层析液中的溶解度最大,在滤纸条上的扩散速度最快,所以胡萝卜素的印记在最上面,②正确;
③镁是叶绿素的重要组成元素,镁缺乏时,叶绿素合成受阻,直接影响植物对光的吸收,③正确;
④由550nm波长的光转为670nm波长的光后,光反应增强,从而促进C3的还原,使C3的量减少,④正确.
故选:C.
②胡萝卜素在层析液中的溶解度最大,在滤纸条上的扩散速度最快,所以胡萝卜素的印记在最上面,②正确;
③镁是叶绿素的重要组成元素,镁缺乏时,叶绿素合成受阻,直接影响植物对光的吸收,③正确;
④由550nm波长的光转为670nm波长的光后,光反应增强,从而促进C3的还原,使C3的量减少,④正确.
故选:C.
点评:本题属于图表信息转化考查题,考查叶绿体中色素吸收光能的情况、绿叶中色素的提取和分离实验、光合作用过程.图中显示各种色素在不同波段的吸收情况是不同的;有关色素的构成、实验、对光能的吸收是基本的识记内容,此外还要求考生识记光合作用的过程,绿叶中色素的提取和分离实验的原理.
练习册系列答案
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下列有关细胞中化合物和细胞结构的叙述,正确的是( )
| 选项 | 生物种类 | 名称 | 功能 |
| A | 蓝藻 | 核糖体 | 合成蛋白质的机器 |
| B | 所有生物 | 细胞核 | 是细胞代谢和遗传的控制中心 |
| C | 所有生物 | 蛋白质 | 生命活动的主要承担者 |
| D | 动、植物 | 核酸 | 通过转录和翻译直接控制性状表现 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
下列关于生物的遗传物质的叙述中,不正确的是( )
| A、某一生物体内的遗传物质只能是DNA或RNA |
| B、除少数病毒外,生物的遗传物质都是DNA |
| C、逆转录病毒的遗传物质是DNA |
| D、线粒体、叶绿体中也存在遗传物质 |
如图对甲、乙两个与DNA分子有关的图的说法不正确的是( )

A、甲图DNA放在含15N培养液中复制2代,子代含15N的DNA单链占总链的
| ||
| B、甲图②处的碱基对缺失导致基因突变,限制性内切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位 | ||
C、甲图中
| ||
| D、形成乙图③的过程可发生在拟核中,小麦的根尖细胞中能进行乙图所示生理过程的结构有细胞核、叶绿体、线粒体 |
下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是( )
| A、同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离 |
| B、非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因之间也发生自由组合 |
| C、染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开 |
| D、染色体加倍基因也随着加倍 |
如图为原核细胞内基因控制蛋白质合成的示 意图,据图分析正确的是( )

| A、①②两处都有大分子的生物合成,图中DNA可以与有关蛋白质结合成染色体 |
| B、①②两处都发生碱基互补配对,配对方式仅有A和U、G和C |
| C、①处有DNA聚合酶参与,②处没有DNA聚合酶参与 |
| D、mRNA合成同时有多个核糖体开始翻译 |
如图为特异性免疫发生的过程图解,有关叙述不正确的是( )

| A、通过基因疗法改造血友病女患者的①,其儿子仍患血友病 |
| B、细胞⑥有分泌功能,HIV主要攻击细胞③ |
| C、先天胸腺发育不良的个体仍具有一定免疫功能 |
| D、抗原再次侵入机体时只作用于⑤发生特异性免疫反应 |