题目内容

6.如图表示显微镜下看到的人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞.请据图分析回答下列问题:

(1)图甲是洋葱表皮细胞,图乙是人口腔上皮细胞.判断的理由是洋葱细胞具有细胞壁和液泡,人的细胞则没有.
(2)这两种细胞的形态和功能上所存在的差异体现了细胞的差异性.
(3)由于这两种细胞都具有以核膜为界限的细胞核,因而都属于真核细胞,由这类细胞构成的生物称为真核生物.

分析 分析图甲:图甲中的1为细胞质,2为细胞核,3为细胞膜,4为细胞壁,5为液泡;因甲图细胞具有有4细胞壁和5液泡,所以图甲细胞是洋葱表皮细胞.
分析图乙:图乙中的1为细胞质,2为细胞核,3为细胞膜;乙图没有细胞壁和液泡,所以图乙细胞是人口腔上皮细胞.

解答 解:(1)由以上分析知,图甲细胞具有4细胞壁和5液泡,人的细胞则没有,所以图甲是洋葱表皮细胞,图乙是人口腔上皮细胞.
(2)这两种细胞的形态和功能上所存在的差异体现了细胞的差异性.
(3)题图中的两种细胞都具有以核膜为界限的细胞核,因而都属于真核细胞,由真核细胞构成的生物称为真核生物.
故答案为:
(1)洋葱表皮 人口腔上皮  细胞壁  液泡
(2)差异
(3)以核膜为界限的细胞核 真核 真核

点评 本题结合显微镜下看到的人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞图,考查细胞结构和功能的知识,考生识记细胞中各种结构的图象和功能、明确动、植物细胞结构的异同是解题的关键.

练习册系列答案
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19.如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程,图2表示免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质.请分析回答下列问题.

(1)图1表示抵御病原体攻击的第三道防线,图1中属于免疫活性物质的有f、Y(填字母).
(2)艾滋病病毒攻击图1中的细胞a(填字母).此细胞在体液免疫中可产生淋巴因子,这种物质作用于B 细胞(填名称),促使其增殖分化成浆细胞和k细胞(填字母).因此艾滋病患者的体液免疫的能力基本丧失.
(3)图2中的效应T细胞不但能使靶细胞裂解死亡,且此类细胞还能清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞,以及癌变的细胞,这些细胞死亡的方式属于细胞凋亡.以上两种情况体现了免疫系统的防卫、监控和清除功能.
(4)艾滋病病毒(HIV)通过T淋巴细胞表面的特异性CD4受体识别T淋巴细胞并侵染,从而破坏人类免疫系统.科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中,以防止病毒增殖.研究思路是:建构HIV可识别的带有CD4受体的人体成熟的红细胞,让HIV识别并侵染,侵染这种细胞后的HIV病毒却无法增殖.请简要说明HIV在这种“陷阱”细胞中无法增殖的原因:成熟的红细胞无细胞核等结构,HIV病毒的遗传物质无法扩增,蛋白质也无法合成.
14.如图甲表示洋葱根尖的不同区域,图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化,图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化.

请分析回答下列问题:
(1)图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是基因的选择性表达,进行实验获得图乙结果时,不能(能/不能)利用图甲②区细胞为材料,原因是图甲②区细胞是伸长区细胞,细胞没有分裂能力.
(2)在a和c两时期,RNA聚合酶催化mRNA分子合成,在e时期,最活跃的细胞器是高尔基体.
(3)丙图②→③表示的生理变化过程发生在细胞周期的前期阶段,根据诱变育种原理,诱变剂发挥作用的时期是图乙的b阶段(填字母).
(4)在观察细胞有丝分裂的实验中,我们发现即使操作正确,也难以看到很多处于分裂期的细胞,主要原因是细胞分裂间期在细胞周期中持续时间长,分裂期持续时间短.
(5)观察洋葱根尖有丝分裂实验后,以下是某小组“实验报告”的部分内容:
(一)解离:剪取洋葱根尖2-3mm,放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(体积比为1:1)的培养皿中,在室温下解离3~5min.
(二)染色:把根尖放在龙胆紫溶液的培养皿中染色3~5min.
(三)漂洗:将根尖放入盛有清水的培养皿中漂洗约10min.
(四)制片:载玻片上加一滴清水,将根尖放在中央并用镊子把根尖弄碎.直接盖上载玻片用拇指轻轻按压,这样可使细胞分散开.
请纠正“实验报告”中的2处错误:应漂洗后再进行染色、在盖玻片上加一片载玻片.

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