甲图是研究种子萌发的实验装置.两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶液冲洗消毒.乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化. (1)该实验的目的是 . (2)X瓶内的温度在第4天起不再上升.这是因为 . (3)该实验设计对照组Y瓶的目的是 . (4)假若Y瓶内的种子没有经过福尔马林液的冲洗.下列曲线图中.能正确显示瓶内温度变化的是 .� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

甲图是研究种子萌发的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶液冲洗消毒，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化。

（1）该实验的目的是________。

（2）X瓶内的温度在第4天起不再上升，这是因为________。

（3）该实验设计对照组Y瓶的目的是________。

（4）假若Y瓶内的种子没有经过福尔马林液的冲洗，下列曲线图中，能正确显示瓶内温度变化的是________，理由是________。

答案：
解析：

　　答案：（1）探究（证明）种子萌芽过程呼吸作用产生热量的变化（2分）

　　（2）种子的呼吸作用强度维持在一定水平，产热量不再增加（2分）

　　（3）排除其他自然因素的干扰，证明X瓶的热能只能来自萌发种子（要说清自变量、因变量、无关变量三者的关系）（2分）

　　（4）A（1分）　在开始两天，Y瓶内的温度变化轻微，但随后微生物（细菌和真菌）大繁殖，呼吸作用逐渐增强，释放大量热能（3分）

　　解析：（1）根据实验装置和实验结果曲线可知该实验是探究种子萌芽过程中呼吸作用产生热量的变化。（2）X瓶内的温度在第4天起不再上升，说明种子的呼吸作用强度不变，维持在一定水平。（3）该实验设计对照组Y瓶（死亡的种子）是为了排除其他自然因素的干扰，从而对比说明X瓶的热能只能来自萌发种子。（4）假若Y瓶内的种子没有经过福尔马林液的冲洗，开始两天，Y瓶内的温度变化轻微（微生物数量少），但随后种子表面的微生物会大量繁殖，通过呼吸作用释放大量能量。

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（1）该实验的目的是                     。
（2）X瓶内的温度从第4天起基本不再上升，这是因为                      。
（3）该实验设计对照组Y瓶的目的是                                    。
（4）假若Y瓶内的种子没有经过福尔马林溶液的冲洗，下列曲线图中，能正确显示瓶内温度变化的是       ，理由是                  。

此时，有机物的分解发生过程中      （不可能/可能/一定）有线粒体参与。