[题目]下列有关突触的叙述中.错误的是( )A．突触前膜与突触后膜之间存在间隙B．神经元之间一般通过化学信号发生联系C．兴奋只能由突触前膜传向突触后膜D．突触仅是传递信息的特殊结构题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列有关突触的叙述中，错误的是（）

A．突触前膜与突触后膜之间存在间隙

B．神经元之间一般通过化学信号发生联系

C．兴奋只能由突触前膜传向突触后膜

D．突触仅是传递信息的特殊结构

【答案】D

【解析】

试题分析：A、突触前膜与突触后膜之间存在间隙为突触间隙，A正确；

B、神经元之间一般通过化学信号发生联系，该化学信号为神经递质，B正确；

C、神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，C正确；

D、突触是神经元之间在功能上发生联系的部位，也是信息传递的关键部位，D错误．

故选：D．

练习册系列答案

A. 35S 标记的是噬菌体的蛋白质 B. 放射性主要分布在上清液中

C. 合成子代噬菌体的原料来自大肠杆菌 D. 图示实验证明DNA 是遗传物质

【题目】如下图一所示，白色光透过三棱镜后会按波长不同分散成为七色条带。现有多个图二所示的装置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是清水，E是红色水滴，F是带刻度尺的水平玻璃管，各个装置中植物的大小、生理状态都相同。将7套上述装置分别放在图一的1、2、3、4、5、6、7处，除光照外其他条件都完全相同且处于严格的最适状态，24小时后读取数据。每个装置红色液滴对应的初始刻度为0，零刻度右侧记为正值，零刻度左侧记为负值。

（1）该实验目的是探究______对光合作用速率的影响。

（2）图二装置实际上无法准确得到想要的数据．请在此基础上进行改进，使其能用于该实验测量植物的净光合速率和真光合速率．需要改动或添加的地方有：

①将7个装置中D里的清水改为______。

②为排除无关变量的影响，增加将装置中的C换成已死亡的同样大小的植物的对照组。

③添加一个相同装置用于测量呼吸速率，D里的溶液应为______且将其置于______中。

（3）如果改动①中的某装置在某条件光照下所读数据是3，③添加的装置中所读数据是-2，则该植物在该光照条件下的真光合速率是______；如果改进①中的某装置在某条件光照下所读数据是0，说明在此光照条件下，该植物的光合作用速率______（填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸作用速率。

（4）图三中Ⅰ～Ⅴ表示该植物细胞代谢过程，a～e表示相关物质。请据图回答问题：

①图三中Ⅰ～Ⅴ过程，能产生ATP的是______（用图中数字表示），能在破伤风芽孢杆菌细胞中进行的过程是______（用图中数字表示）。

②请写出Ⅰ、Ⅱ过程的总反应式：____________。

【题目】如图为叶绿体结构与功能示意图，A、B、C、D表示叶绿体的结构，①②③④⑤表示有关物质。下列叙述中不正确的是

A．参与光合作用的色素位于图中的A部分

B．CO2进入叶绿体后，通过固定形成⑤物质

C．若突然停止光照，C3的含量会升高

D．用14C标记CO2进行光合作用，可在④⑤中测到

【题目】某生物兴趣小组对某一地区绿地、小树林、农田3种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查，结果见下表。由表中数据分析可知（）

注：第一层为距地表0～5cm：第二层为距地表5～10cm；第三层为距地表10～15cm

A．可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数

B．各样地土壤中动物类群丰富度没有明显的差异

C．人类活动对土壤动物的数量和分布没有影响

D．各土层中土壤动物种群数量增长曲线均为S型

【题目】下列关于生长素的叙述，不正确的是（）

A. 生长素能够促进插条生根

B. 生长素浓度越高，植物生长越快

C. 去掉顶芽可以促进侧芽生长

D. 植物向光性是生长素分布不均所致

【题目】

A. 根据图甲曲线分析，可以判断经过一昼夜，玻璃罩内的植物有机物的量减少

B. 假设图乙中生物构成一条食物链，如果甲的种群数量增加，乙和丁的种群数量都增加

C. 图丙是用目镜10X、物镜10X组合看到的细胞图像，若将物镜换为40X后再观察，视野中可看到2个完整的细胞

D. 据图丁可以判断此状态下A处溶液浓度大于B处溶液浓度

【题目】下列关于绿叶中光合色素的提取和分离的叙述，不正确的是

A. 用无水乙醇提取到的各种色素的含量不同

B. 色素在层析液中的溶解度不同，导致色素带的位置不同

C. 研磨绿叶时不加CaCO3，则滤纸条上四条色素带变窄的比例相同

D. 只画一次滤液细线会导致滤纸条上四条色素带的宽度变窄

【题目】下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是

A. CO2、血红蛋白、H＋、尿素 B. 呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O

C. Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白 D. Ca2＋、载体、氨基酸

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