题目内容
【题目】构成生物体的化学元素组成了各种化合物,各种化合物有机组合形成复杂的细胞结构,在细胞中不同的化合物执行着不同的生理功能。请据下图分析回答相关问题:
(1) 图中在细胞分裂期物质_____ (填字母)明显减少,这是因为______________;神经细胞和肌肉细胞结构功能的差异与图中物质_______ (填字母)直接有关。
(2)图中基因控制性状的途径①是___________。
(3)细胞分泌物在形成后先在颗粒中贮存,待“信号”刺激再分泌,称为不连续分泌。则引起甲状腺激素分泌的直接“信号”的化学本质是______________________;反馈调节促甲状腺激素释放激素的“信号”是____________。
【答案】E DNA存在于高度螺旋化的染色体中,不能进行转录 F 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状 蛋白质 甲状腺激素
【解析】
根据遗传信息的流动方向可以看出,蛋白质是生物性状的体现者,F是蛋白质,E是RNA,D是DNA。
(1)图中在细胞分裂期物质E明显减少,E明显减少,因为E是RNA,在细胞分裂期因为DNA与蛋白质结合成染色体,无法解旋,导致无法转录;功能差异与F(蛋白质)直接有关,基因的选择性表达的直接体现就是蛋白质的区别。
(2)基因控制性状的途径①是基因通过控制酶的合成,影响新陈代谢,进而影响性状。途径2是基因直接控制蛋白质的合成,影响性状。
(3)细胞分泌物在形成后先在颗粒中贮存,待“信号”刺激再分泌,称为不连续分泌。则引起甲状腺激素分泌的直接“信号”的化学本质是蛋白质,引起甲状腺激素分泌的信号是促甲状腺激素, 影响促甲状腺激素释放激素的信号是甲状腺激素,激素是分级条件,反馈调节。
【题目】玉米是一种雌雄同株的植物,通常其顶部开雄花,下部开雌花。在一个育种实验中,选取A、B两棵植株进行了如下图所示的三组实验。据图回答有关问题:
(1)实验一:将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上。
实验二:将植株B的花粉传授到同一植株的雌花序上。
实验三:将植株__________的花粉传授到植株__________的另一雌花序上。
上述三组实验,各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的颜色数如下表所示:
实验 | 黄色玉米粒 | 白色玉米粒 |
一 | 587 | 196 |
二 | 0 | 823 |
三 | 412 | 386 |
(2)在玉米粒颜色这一对相对性状中,隐性性状是__________,判断的理由是_______。
(3)如果用G代表显性基因,g代表隐性基因,则植株A的基因型为__________,植株B的基因型为__________。实验一中,黄色玉米粒的基因型是__________。
(4)如果植株A接受植株B的花粉,在植株A上所结种子的种皮和胚细胞的基因型依次是__________。写出与形成胚相关的遗传图解__________________。