题目内容
【题目】酵母菌是高中生物实验中常用的实验材料。以下是某生物兴趣小组以酵母菌为材料开展的相关实验研究装置，请回答以下相关问题：
（1）选用A、B、C装置探究酵母菌的呼吸方式。
①若探究酵母菌的有氧呼吸方式，装置组合的顺序是__________（用字母和箭头表示）。
②若探究酵母菌的无氧呼吸方式，应选用__________装置进行组装，但需要对其中的装置进行改装，说出改装的方法和理由：___________________________。
（2）选用D装置探究酵母菌种群数量的变化规律。
①用D装置培养酵母菌时，通常将橡皮塞换为棉花塞，目的是___________。
②下列有关探究培养液中酵母菌数量动态变化的相关叙述正确的是（_____）
A．改变培养液的pH和温度不影响K值的大小
B．用样方法调查锥形瓶中酵母数量的动态变化
C．用适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌进行计数
D．营养条件并非影响酵母种群数量变化的唯一因素
③在培养后期对培养液稀释100倍后，用血球计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm，25×16式）计数，统计其中的五个中方格共有酵母菌120个。同时兴趣小组同学另取一定量培养液用台盼蓝对酵母菌进行染色，多次镜检获得结果如下（只有死细胞才会被台盼蓝染成蓝色）：
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
未染色酵母菌 | 20 | 17 | 23 |
蓝色酵母菌 | 4 | 3 | 5 |
则培养液中活酵母菌的密度为_________个/毫升。
【答案】 C→A→B（或C→B→A→B ） A、B 将A装置中进气导管移去并密封，防止空气进入培养液，干扰实验结果 为酵母菌提供氧气 D 5.0×108
【解析】试题分析：本题主要考查呼吸作用和种群数量统计实验。要求学生熟知探究酵母菌呼吸方式的实验（实验装置的组装），以及探究酵母菌种群数量的变化实验（酵母菌的计数）。
（1）①选用A、B、C装置探究酵母菌有氧呼吸方式时的装置顺序是C→A→B或C→B→A→B，后者说明进入酵母菌培养液瓶中的气体中没有二氧化碳。
②若探究酵母菌的无氧呼吸方式，应选用AB装置进行组装，但A装置应处于无氧环境，则需要将A装置中进气导管移去并密封，防止空气进入培养液，干扰实验结果
（2）①用D装置培养酵母菌时，通常将橡皮塞换为棉花塞，目的是保证供应酵母菌充足的氧气。
②探究培养液中酵母菌数量动态变化实验中，由于培养液的pH和温度将影响酵母菌的生长与繁殖，因此改变培养液的pH和温度将影响K值的大小，A错误。调查锥形瓶中酵母数量的动态变化采用抽样检测法，B错误。对酵母菌进行计数采用血球计数板来进行计数，C错误。影响酵母种群数量变化的因素有营养条件、代谢废物、温度、pH等，D正确。
③培养后期稀释100倍后按照五点取样法计数，血球计数板（规格为1mm×1mm×0．1mm）的五个中方格中共有酵母菌120个。已知每个计数室由25个中格组成，容纳液体的总体积为0.1mm3，其中5个中格共有酵母菌120个，该计数室共有120/5×25=600个酵母菌，0.1mm3=1×10-4ml，则1ml样液中约有酵母菌600×100/(1×10-4)=6×108个酵母菌。兴趣小组同学取一定量培养液用台盼蓝对酵母菌进行染色，并取样多次镜检获得没有染上色的是活酵母菌的比例是(20+17+23)/(24+20+28)=60/72，则培养液中活酵母菌的密度为6×108×60/72＝5×108个/毫升。
