题目内容
【题目】格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验中，注射后能使实验小鼠死亡的是
A.R型肺炎双球菌
B.加热杀死的S型肺炎双球菌
C.加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌的DNA混合
D.加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菡混合
【答案】D
【解析】
A、R型活细菌没有荚膜，没有毒，所以注射后不能使实验小鼠死亡，A错误；
B、将杀死的有毒S型细菌注射到小鼠体内，没有活性的S型细菌不会引起小鼠死亡，B错误；
C、加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌的DNA混合，没有活菌，不能发生转化，小鼠不死亡，C错误；
D、注射S型菌的DNA+R型活菌，S型菌的DNA能使R型菌转化为S型菌，因而会引起小鼠死亡，D正确；
故选：D。
开心练习课课练与单元检测系列答案
【题目】有两个生物兴趣小组分别进行了“呼吸作用”与“光合作用”的实验探究。请根据题目的要求做答。
（一）甲兴趣小组利用酵母菌培养液（营养物质是葡萄糖）、带橡皮塞的锥形瓶两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林等实验材料和用具，按装置I所示安装好，探究酵母菌所进行的呼吸作用类型。
（1）想得到实验结论还必须同时设计另一实验，请指出另一实验装置（假设该装置编号为II）如何设计？ ____________________________________。
（2）请预测与结论相符合的现象，并填写在下表空格中：
序号 | 装置中红色液滴的移动现象 | 结论 | |
装置I | 装置II | ||
1 | ①________ | ②不移动 | 只进行有氧呼吸 |
2 | ③不移动 | ④________ | 只进行无氧呼吸 |
3 | ⑤________ | ⑥________ | 既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 |
（3）当装置I的氧气非常充足而装置II在无氧条件下时，发现装置I每分钟移动了9个单位，而装置II每分钟移动了2个单位，则每分钟装置I中酵母菌消耗葡萄糖与装置II中酵母菌消耗葡萄糖之比为____________________（忽略物理环境因素的影响）。
（二）乙兴趣小组做的是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验，装置如下图，将该装置置于不同光强下得到如右表实验数据，其中每格对应气体变化量是10μmol。
装置中水草的呼吸速率是___________μmolO2.h-1，分析表中数据，在光强100μmol.m-2.s-1，装置中水草每小时产生的氧气量是____________μmol。为了实验数据更为精确，在实验实施中应如何设置对照组来校正物理等因素引起的误差？ ______________
