题目内容

人体内环境稳态的维持依赖复杂的调节机制，下图为人体内体温调节和水平衡调节的部分过程示意图，以下分析正确的是（　　）

A. 图中c代表促甲状腺激素，c含量过高时会反馈抑制激素b的分泌

B. X代表甲状腺，激素d的主要靶器官除图示外还包括垂体和下丘脑

C. 图中e在下丘脑合成，人体血浆渗透压降低时会导致其分泌量增加

D. 炎热环境中，机体通过神经调节促进皮肤血管舒张使散热大于产热

练习册系列答案
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回答下列有关胚胎问题：

(1)对高产奶牛胚胎移植前需要进行性别鉴定，最常用的方法是_______________________法，通常取___________________细胞提取DNA，然后用位于_____________染色体上的性别决定基因的一段碱基做引物，以______________为原料进行扩增，至少经过___________次复制可能得到所需要的产物。

(2)在胚胎干细胞培养液中加入_________________，能够维持不分化的状态。相同的胚胎干细胞，“克隆”的结果各种各样，如有的是神经细胞，有的是血细胞，有的是肌肉细胞，原因是_________________，这为揭示______________________的机理提供了有效手段。

下列有关人口增长与环境关系的叙述，正确的是（ ）

A.目前人口数量已经超出了地球环境容纳量

B.生物种群消长规律完全适用于人口增长情况

C.科技进步能解决因人口增长过快导致的资源短缺问题

D.人口过度增长与自然灾害频繁发生有密切联系

瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，鲜重累积增加率下降时插花衰败，如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响，下列叙述错误的是（　　）

A. 蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用

B. 蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物

C. 同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜

D. 第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低

有研究显示，HIV可能通过细胞表面的CD4（一种受体蛋白）识别T细胞。如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，则HIV大量入侵这些红细胞，这样的红细胞可能成为HIV的“陷阱细胞”，这为治疗AIDS提供了新的思路。下列叙述正确的是（　　）

A. HIV既可入侵T细胞也可入侵红细胞，因此HIV对宿主细胞没有选择性

B. CD4修饰过的红细胞能够成为HIV的“陷阱细胞”可能是因为HIV在红细胞中不能增殖

C. 如果通过修饰造血干细胞，将只需要注射少量修饰细胞即可起相同效果

D. HIV入侵到红细胞后即死亡，因为免疫系统能够识别CD4修饰过的细胞

如图为人体局部组织示意图，据图分析不合理的是（　　）

A. ⑥内产生的CO2，从生成场所到达④至少穿过10层磷脂分子

B. 如果该组织为肝脏组织，则饥饿时A端比B端胰高血糖素浓度高，但葡萄糖浓度低

C. ②通透性大于③，②从⑤回收的大分子蛋白到达④至少穿过4层生物膜

D. ①④存在着淋巴细胞，淋巴细胞不会透过②③，所以抗体的运输不会是由⑤到达④，有些情况下可以由④到达⑤

（三）回答下列与微生物培养有关的问题。

漆酶是一种存在于真菌、细菌中的氧化酶，可用于有毒化合物的生物消除。研究人员为提高产漆酶菌株C63的产酶量，对其培养条件进行优化研究。

Ⅰ.培养基成分的优化研究

为确定最佳的营养成分组合，科研人员配制了9组以A、B为主要营养成分的培养基，并添加0.04%的愈创木酚（被氧化后形成红褐色）。接种C63培养后，结果如表所示。

1.据表分析， 9组培养基中A物质为菌体提供的主要营养成分是___________；实验组6中的成分A、B分别是__________、____________。按功能来分，此培养基的类型为____________。

2.据培养结果分析，营养成分的最佳组合是实验组_______，判断依据_________。

3.调节培养基的pH值应在_______（填编号）进行。

①灭菌前 ②灭菌后倒平板前 ③倒平板后接种前 ④接种后

4.据图12分析，为获得最多的漆酶，C63的最佳培养方案是________________。

5.经一系列培养环境的优化，C63产漆酶量有所提高。在此基础上，要获得产酶更高的菌株，可采取的育种方法是_______________。

塞卡病毒病是通过伊蚊传播的一种疾病。如图表示塞卡病毒进入人体后发生的免疫过程（Ⅰ—Ⅳ表示细胞或物质），下列相关叙述正确的是（ ）

A. 该疾病传播途径为媒介物传播

B. 该病毒能与Ⅱ发生特异性结合

C. Ⅲ为记忆B细胞，参与体液免疫

D. Ⅳ的化学本质是多糖

有关孟德尔的“假说-演绎法”的叙述中不正确的是（ ）

A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法

B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于演绎的内容

D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容

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