题目内容

【题目】NP等元素在植物体内形成的化合物往往不稳定,在逆境中可从老叶转移至幼叶,而CaMn等元素形成稳定的化合物不易转移。某植株成熟叶正常,部分幼叶出现病态,用CaNO32根部施肥后幼叶恢复正常。下面是施肥后根尖成熟区细胞吸收Ca2NO3H2O的示意图,正确的是(

A.B.

C.D.

【答案】C

【解析】

根据题干信息分析出幼叶出现病态的原因是缺乏Ca2+是解题的关键,其中对于题干隐含条件的挖掘对题目解析至关重要,本题的隐含条件是施肥后土壤溶液浓度升高,影响水分的吸收。

由题图可知,用Ca(NO3)2根部施肥后幼叶恢复正常说明部分幼叶出现病态可能是缺乏Ca2+NO3-,又由题干信息知,成熟叶正常,这说明缺乏的是不能再被利用的元素Ca2+;用CaNO32根部施肥后,土壤溶液浓度升高,根细胞吸水能力下降,吸收Ca2+量增加,吸收NO3-不变,随细胞吸收Ca2+量增加,细胞液浓度升高,细胞吸水的能力又逐渐增强,C正确,ABD错误。
故选C

练习册系列答案
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【题目】下列第(1)小题是关于青霉素发现的实验研究,第(2)题是关于青霉素抗药性的研究,请按要求回答

下面是发现和研究青霉素的过程:

问题:在培养细菌的培养基中,发现在青霉菌周围没有细菌生长。没有青霉菌的培养基内布满了细菌。

假设:

实验:把青霉菌放入培养液内培养,一段时间后除去青霉菌,并用这种培养液培养细菌,观察细菌的生长情况。

结果:这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

结论:青霉菌可产生一种阻止细菌生长繁殖的物质。

1该实验的假设是_____

2以上实验还不足以论证以上结论,请在以上实验的基础上,补充相应的实验方法:_____

为了研究细菌对青霉素抗药性形成的机理,有人设计了如下实验方案:

步骤1:取培养皿A,加入普通细菌培养基;

取培养皿B若干(分别记作B1B2B3…),加入含青霉素的细菌培养基。

步骤2:将适量某种细菌培养液接种在培养皿A的表面,置于适宜的条件下培养一段时间,培养基的表面会出现一些细菌菌落。

步骤3:用接种环将A上的某一菌落挑到盛有无菌液的锥形瓶中,盖上瓶塞,剧烈震荡锥形瓶以分散细菌。

步骤4 从锥形瓶中取一环菌液接种到B1上,将B1培养一段时间后,B1中一定部位出现了少量菌落。

步骤5:用接种环再在B1中的菌落上按一下,然后接种在B2表面,培养一段时间后,培养基表面又会出现较多菌落。

步骤6:再用接种环再从B2中的菌落上按一下,然后接种在B3表面,培养一段时间┉┉

如此继续,直到接种至Bn上(如图)。

(实验重复多次,每次实验结束都要进行严格的消毒)

3.微生物接种的方法很多,由“步骤2”可知,此步骤采用的可以是_____法。比较各培养皿中的细菌数的多少,可以间接通过计算培养皿中的_____数来表示。

4.培养皿A与培养皿B中的细菌相比,主要差异是_____。在微生物学上将B培养皿中的培养基称为_____培养基。

5.如果B1中没有菌落形成,实验就无法进行下去。若要使实验进行下去,可以采用的方法有_____

6B1培养基至Bn培养基上的细菌菌落数越来越多,菌落也越来越大。请用达尔文理论解释这种现象:_____

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