[题目]下列物质的层次关系由大到小的是( )A.染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因B.染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因C.染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸D.基因→染色体→脱氧核苷酸→DNA 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列物质的层次关系由大到小的是（）

A、染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因

B、染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因

C、染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸

D、基因→染色体→脱氧核苷酸→DNA

【答案】C

【解析】染色体主要由蛋白质和DNA组成，基因是具有遗传效应的DNA片段，其基本单位是脱氧核苷酸，所以它们由大到小的排列顺序是染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸．

练习册系列答案

A．8、1/4 B．16、1/8 C．16、1/16 D．8、0

【题目】胰岛素能促进组织细胞摄取葡萄糖，这与葡萄糖转运蛋白1基因控制合成的葡萄糖转运蛋白1（Glut 1）密切相关。

（1）急性心肌缺血、缺氧时，葡萄糖转运和代谢增强。以某心肌细胞为材料进行实验，结果如下表。

同对照组对比，各处理组均使细胞膜Glut 1的量________．“胰岛素+缺氧组”效果更明显，说明胰岛素有________作用。

（2）胰岛素还可调节某些细胞中Glut 1表达的数量。当血糖浓度升高时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激，产生兴奋，最终作用于胰岛B细胞，使得、胰岛素的分泌量增加，导致某些细胞中Glut 1含量增加。此过程属于_______调节。

（3）癌细胞中Glut 1基因普遍呈现高表达，原因可能是__________。人体内癌细胞可作为_________,引发机体的特异性免疫。

【题目】下图表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程，据图中结果完成下列问题：

（1）用①和②培育成⑤的过程所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称__________和__________，该育种方法所依据的原理是__________。

（2）用③培育出④的常用方法Ⅲ称为__________，获得的④一般称作_____倍体，其特点一般表现为，由③经过④培育成⑤品种的方法称育种。其最大的优点为。

（3）③培育成⑥的常用方法Ⅳ是，其形成的⑥称合子。

【题目】新鲜马铃薯块茎中含有：淀粉9%20%,蛋白质1.52.3%，脂肪0.1%1.1%。下列实验描述正确的是

A. 马铃薯富含淀粉可作鉴定还原糖的实验材料

B. 新鲜马铃薯块茎滴加过氧化氢溶液出现气泡

C. 新鲜马铃薯块茎滴加苏丹Ⅲ染液呈现红色

D. 煮熟的马铃薯块茎滴加碘液不会变成蓝色

【题目】下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传。已知III-4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。下列叙述正确的是

A．甲、乙两病致病基因分别位于X染色体和常染色体上

B．III-3与II-1、II-2、III-1、III-4均为直系血亲关系

C．该家族甲、乙两种病的致病基因分别来自于I-1和I-2

D．若III-3和III-4再生一个孩子，则同时患两病的概率是1／24

【题目】如图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应．下列有关叙述不正确的是（）

A．图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中

B．图乙中的[H]都来自于葡萄糖的分解

C．甲、乙两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生ATP

D．影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度

【题目】研究小组对某二倍体植物的高茎（D）与矮茎（d）,红色果实（R）与黄色果实（r）这两对性状展开了如下实验研究（子代数量足够多）。

针对上述测交结果,研究小组提出了一种假说:控制茎髙度和果实颜色的基因分别位于两对同源染色体上，且部分雌雄配子致死。

（1）若此假设成立，这两对基因（是/否）符合遗传自由组合定律。父本测交后代高茎黄色果的基因型是。

（2）若此假说成立，根据父本测交结果可推知:雄配子中，致死基因组成为，且致死率为。根据母本测交结果可推知:雌配子中，致死基因组成为。

（3）F1自交，F2中矮茎黄色果植株所占的比例为。

【题目】从一个自然界果蝇种群中选出一部分未交配过的果蝇，该种果蝇具有刚毛（A）和截毛（a）一对相对性状，且刚毛果蝇和截毛果蝇的数量相等，每种性状的果蝇雌雄各半。所有果蝇均能正常生活。从种群中随机选出1只刚毛雄果蝇和1只截毛雌果蝇交配，产生的87只子代中，42只雌蝇全部表现为刚毛，45只雄蝇全部表现为截毛。

（1）上述结果显示，果蝇刚毛和截毛在遗传上和性别相关联，这种现象称为，其遗传遵循定律。

（2）我们认为，根据上述结果不能确定A和a是位于染色体上，还是位于X、Y染色体上的同源区段。请简要说明理由。（提示：如果位于X、Y染色体上的同源区段，则显性纯合雄果蝇的基因型可写成）

（3）为了确定A和a是位于X染色体上，还是位于X、Y染色体上的同源区段，请用上述果蝇种群为实验材料，进行一代杂交实验，应该怎样进行？（简要写出杂交组合，预期结果并得出结论）

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