题目内容
【题目】科学家对豌豆进行了不同处理，如下图所示，然后检测豌豆植株节间的赤霉素(GA)含量(由柱高表示)。依据所学知识，判断相关叙述中不确切的是
A. 赤霉素通过促进植物细胞伸长，而引起植株增高
B. 去除顶端后，节间生长变快
C. 外源生长素可代替顶芽的作用，促进赤霉素的合成
D. 顶端可利用色氨酸合成生长素
【答案】B
【解析】试题分析：赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高，A项正确；与未处理的对照组相比，去除顶端的实验组的豌豆植株节间的赤霉素（GA）含量减少，节间生长变慢，B项错误；去除顶端后添加IAA的实验组，豌豆植株节间的赤霉素（GA）含量高于未处理的对照组和去除顶端的实验组，说明外源生长素可代替顶芽的作用，促进赤霉素的合成，C项正确；色氨酸经过一系列反应可转变为生长素，D项正确。
【题目】某校生物兴趣小组在学习光合作用和细胞呼吸的等知识后，绘制了如下所示物质变化的过程图。该小组成员应用所学知识，探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，利用密闭玻璃容器设计实验，实验结果如下表。请分析并回答问题：
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度/lx | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
开始时CO2量（单位） | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量（单位） | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
(1)图中不应该存在的生理过程是________(填序号），消耗ATP的过程有_______(填序号），过程①发生的场所是________________，表示有氧呼吸过程的有_________________(填序号）。
(2)表中第1、3、5、7各组实验前后C02含量变化值的含义是_________；第2、4、6、8组构成的实验组合，可用于探究________________。
(3)根据表中实验数据可知，较有利于该植物进行光合作用的温度为___℃(填 “20”、“30” 或 “40”）。
