题目内容

下图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答:

(1)步骤①需用________(物质)去除细胞壁。

(2)步骤②一般常用的试剂是________,该步骤理论依据是________,该步骤目的是诱导________融合。

(3)步骤③产生新的细胞壁与细胞中________(细胞器)有关,该步骤产生的细胞需要经过筛选才能得到目的细胞,这是因为步骤②的原生质体融合有________种情况。

(4)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是________,该技术的理论依据是________,其中步骤④和⑤所使用的培养基中除了保证细胞生活必需的营养物质外,还要加________(物质)进行诱导。

(5)通过步骤④培养得到的细胞群叫________,该细胞群的细胞在形态结构方面的主要特点是________。

(6)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使远源杂交亲本的________能够在新的植物体上有所表现,其根本原因是使杂种植株获得________。

(7)若运用传统有性杂交方法________(能,不能)得到如图所示的杂种植株,原因是不同物种之间存在________。因此,这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义是________。

答案:
解析:

  (每空1分,共16分)

  (1)纤维素酶和果胶酶

  (2)聚乙二醇(PEG)细胞膜的流动性 不同植物体细胞的原生质体

  (3)高尔基体 3

  (4)植物组织培养 细胞的全能性 植物激素

  (5)愈伤组织 壁薄、形态不固定

  (6)遗传特征(遗传特性) 双亲的遗传物质

  (7)不能 生殖隔离 克服远源杂交不亲和的障碍


练习册系列答案
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下图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答:

(1)步骤①是         ,最常用的方法是        

(2)步骤③一般常用的化学试剂是           ,目的是        

(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是             ,其中步骤④相当于      ,步骤⑤相当于       

(4)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使

           能够在新的植物体上有所表现,其根本原因                            

(5)若远源杂交亲本A和B都是二倍体,则杂种植株为    倍体。

(6)从理论上讲,杂种植株的育性为   (可育或不可育)。若运用传统有性杂交方法能否实现?     。并说明理由          。因此,这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于                                  

(7)利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中,遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律?为什么?                                                                

                                                                       

 

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