Question

请根据所学知识，回答与小白鼠生命活动调节相关问题：

(1)机体进行正常生命活动的必要条件是________，维持该必要条件的主要调节机制是________________________调节网络。

(2)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系，切断其神经联系后，血液中的促甲状腺激素含量没有减少，说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是________调节。

(3)性激素与甲状腺激素的分泌调节方式相似，由此推测下丘脑通过分泌______________激素间接调节性腺的活动。

(4)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育，研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育，用一批幼鼠做了如下实验：

请回答：

①分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的________幼鼠随机分成4组，每组10只。

②表中第________组是本实验的对照组。

③表中A处的处理方法是________________________________________________________________________。

④第3组实验结果产生的原因是切除垂体后，________减少，导致________不能正常发育，而定期注射的________促进了子宫发育。

 

Answer 1

(1)内环境稳态　神经—体液—免疫　(2)体液(或激素)　(3)促性腺激素释放　(4)①雌性　②1　③切除垂体，同时注射等量溶剂　④促性腺激素　卵巢　雌激素

 

(1)机体进行正常生命活动的必要条件是内环境稳态，维持该必要条件的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络。(2)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系，切断其神经联系后，血液中的促甲状腺激素含量没有减少，由于没有神经调节，说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是体液调节。(3)性激素与甲状腺激素的分泌调节方式相似，下丘脑通过分泌促性腺激素释放激素间接调节性腺的活动。(4)①实验设计要注意对照原则，探究激素 的调节要注意健康、生长发育状况和个体大小相近的性别相同的同种动物，题干有“卵巢”“子宫”等相关信息，不难知道应该是雌性幼鼠。②表中第1组不做处理为空白对照，是本实验的对照组。③表中A处的处理方法切除垂体，同时注射等量溶剂。④第3组实验结果产生的原因是切除垂体后，促性腺激素减少，导致卵巢不能正常发育，而定期注射的雌性激素促进了子宫发育。