题目内容
【题目】当兴奋传至突触小体时，引起突触小泡与突触前膜融合，并释放去甲肾上腺素(简称NE)到突触间隙，突触间隙中的NE将发生如图所示的结合或摄取。下列叙述错误的是（ ）
A.NE与突触后膜的受体结合将引起后膜的电位变化
B.释放神经递质NE的过程不需要载体但需要能量
C.突触前膜和后膜均能摄取NE，说明兴奋在该处可以双向传递
D.NE作用于突触前膜受体后，抑制NE释放属于反馈调节
【答案】C
【解析】
突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制
A、NE与突触后膜的受体发生了结合，故将会引起后膜的电位变化，A正确；
B、释放神经递质NE的过程是胞吐方式，该过程不需要载体但需要能量，B正确；
C、突触前膜和后膜均能摄取NE，但不能说明兴奋在该处可以双向传递，因为兴奋在突触处的传递是单向的，C错误；
D、NE作用于突触前膜受体后，抑制NE释放避免了NE释放过多，属于反馈调节，D正确。
故选C。
【题目】某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验。取A、B两个锥形瓶，分别放入适量的等体积煮沸、冷却的质量分数为5%的葡萄糖溶液。A瓶接种一定量的酵母菌，B瓶不做处理，再将A、B瓶放在相同且适宜的条件下培养。分析回答：
（1）将葡萄糖溶液煮沸的主要目的是_____________
（2）该实验中使用的血球计数板有两个计数室（规格为：1 mm×1 mm×0．1 mm，16中方格×25小方格）。有关叙述正确的有_________（填字母）。
a． 一块盖玻片能同时覆盖两个计数室
b． 活酵母菌可以被台盼蓝染液染成蓝色
c． 先向计数室上滴加酵母菌培养液，再盖上盖玻片
d． 视野中酵母菌存在“抱团”现象与取样前没有充分振荡、摇匀有关
（3）为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先_______再计数。该实验中A瓶的酵母菌数量估算值见下表：
时间（天） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
酵母菌数量（万个/mL） | 32 | ？ | 180 | 256 | 257 | 258 | 192 |
第2天观察计数时，发现计数室四个角上的4个中方格中共有36个酵母菌，其中被台盼蓝染液染成蓝色的有4个，则表中第2天酵母菌数量约为_______万个/mL。据表分析，酵母菌的种群数量相当一段时间内，呈______型增长。6到7天数量下降的原因可能有哪些_________________________________（至少两点），画出酵母菌的增长速率的曲线 ________。
【题目】一般认为，草莓比较耐阴，生长在光照强度较弱的温室大棚里可能更加适宜。以丰香草莓为材料，研究了遮阴处理对草莓叶片光合作用的影响，旨在为草莓栽培提供理论依据。
处理 | 叶绿素a | 叶绿素b | 类胡萝卜素 |
对照 | 0.45 | 0.13 | 0.32 |
遮荫 | 0.52 | 0.17 | 0.38 |
表1：遮阴对丰香草莓叶片光合色素含量的影响（mg/g）
材料用具：2叶期草莓幼苗，遮阴网（网内光强为自然光强1/3左右），光合分析测定仪。
（1）请写出该实验的实验思路：_________________________________。
（2）表1数据显示，遮阴提高草莓叶片的__________________，进而提高草莓适应_______________的能力。
（3）由图2可知，遮阴组实验时间段内光合积累总量显著___________对照组，推测遮阴可能影响光合作用过程中的__________________，并据此继续进行实验得到图3的结果。
（4）由图3可知实验处理提高其CO2补偿点，固定CO2的效率___________，可能的原因是___________________________________________________。
